講講我學(xué)習(xí)書(shū)法把，首先申明一下，我講學(xué)習(xí)書(shū)法并不代表我書(shū)法已經(jīng)很好了，實(shí)際上我也許比你們?nèi)魏我粋€(gè)人都要爛，接下來(lái)我就來(lái)講下原因。
在小學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)幾節(jié)課的書(shū)法，但是由于不是很感興趣，結(jié)果就沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去了，長(zhǎng)大后經(jīng)常覺(jué)得自己的字差，然后找字體描摹著練，但是感覺(jué)好像字并沒(méi)有什么提升。
感謝區(qū)文化館在每周一天開(kāi)書(shū)法課，讓我有機(jī)會(huì)又接觸了書(shū)法，從最基本的一開(kāi)始練，我還是插班進(jìn)去的，也感謝老師，因?yàn)閳?bào)名的人多，我沒(méi)報(bào)上名，第一節(jié)課就沒(méi)去，但是老師還是讓我加入了課堂，還又教了像我一樣新來(lái)的幾個(gè)人學(xué)習(xí)寫(xiě)一。
上課前，老師還沒(méi)來(lái)，我走到了一個(gè)學(xué)員旁邊，請(qǐng)教老師上節(jié)課教的內(nèi)容，然后開(kāi)始自己練了起來(lái)。剛開(kāi)始還不敢下筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，愣是拿著毛筆傻站了半天。后來(lái)那個(gè)學(xué)員告訴我寫(xiě)就是了，她也還不是很會(huì)寫(xiě)。我還看到有個(gè)人寫(xiě)的像拉面一樣，從紙的這頭寫(xiě)到了紙的那頭。剛開(kāi)始我寫(xiě)的像狗啃的骨頭一樣，兩邊是凸起，中間又不是很平。在我的筆下產(chǎn)出了很多根狗骨頭，估計(jì)狗見(jiàn)了會(huì)很興奮吧！
上圖雖然寫(xiě)的不怎么樣，狗骨頭印已經(jīng)少很多了，沒(méi)有拍下最像的，以此也記錄下。
老師終于來(lái)了，是一個(gè)年紀(jì)有些大的男子，知道我們班有一些插班生后，召集我們?cè)谝粋€(gè)地方，從頭開(kāi)始學(xué)。我們學(xué)的是歐楷，說(shuō)是學(xué)好以后，寫(xiě)鋼筆字也會(huì)好看的，這點(diǎn)讓我非常欣喜。我仔細(xì)看著老師寫(xiě)一，發(fā)現(xiàn)這個(gè)寫(xiě)一和我寫(xiě)的是完全不一樣的，居然像是畫(huà)畫(huà)，最后的收筆還需要勾邊，感覺(jué)好神奇，下課結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)稍微好一些些，居然有一些已經(jīng)離狗骨頭比較遠(yuǎn)了。后來(lái)又去自己練了一次，發(fā)現(xiàn)真的是越練會(huì)越好的，寫(xiě)最后一張的時(shí)候發(fā)現(xiàn)字也比較穩(wěn)定一些了。還是需要靠堅(jiān)持。
現(xiàn)在想小時(shí)候如果我不想堅(jiān)持下去的時(shí)候，父母如果能督促我堅(jiān)持，而不是任我自己不學(xué)就好了，長(zhǎng)大了，要當(dāng)自己的父母，自己督促自己堅(jiān)持下去，就不會(huì)以后感嘆自己如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去的想法了，到時(shí)候只會(huì)感謝當(dāng)年的自己下的決定。
