我女兒最近變得特別愛打扮，在家總是照鏡子，還這個不吃，那個不吃，說要減肥。我說她幾句，她說同學(xué)都是這樣的。
我兒子剛好相反，天天在家要吃好的，擔(dān)心自己長不高，天天想成為籃球明星，一有時間就拿手機看NBA比賽，有直播時，都不睡覺的。
感覺我女兒到了青春期后，越來越自私，老是希望父母關(guān)注她。稍微不順心，就發(fā)脾氣。而言變得能說會道的，我和她爸爸都講不過她。
我兒子剛好相反，變得不愛說話，問他什么事，他就煩，說我們根本不理解他。還老是逞能，要騎電瓶車來上學(xué)，騎得還飛快，看著都嚇人。不給他騎吧，就在家吵。
這些都是青春早期孩子的典型行為，青春早期指的是11-13周歲，這個階段最明顯的變化是身體的變化。
身體變化包括第二性征的發(fā)育和身高的快速增長，還包括月經(jīng)初潮和首次遺精。
與身體發(fā)生巨大變化的同時，此時的孩子正經(jīng)歷小學(xué)升入初中的環(huán)境變化，認(rèn)知能力開始由形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，但使用起來還不靈活，有時候顯得很固執(zhí)。
發(fā)展心理學(xué)的最新研究表明，孩子青春早期的情緒和行為的巨大變化并不單純是由體內(nèi)激素的變化帶來的，更多的是身體和環(huán)境的雙重變化引起的。
此時的父母因為受青春期就是逆反期的影響，主動或或者被動的減弱了對孩子的管控，孩子有了較多的空間和同伴交往。
同伴作為孩子從家庭走向社會的中介，對于青春期孩子的成熟過程尤為重要。孩子會去選擇和自己各方面相近的同伴，并且盡量和同伴保持一致。
這時候的孩子會告訴父母“我同學(xué)穿了什么，所以我也要穿”。而父母會說“你看某某都沒穿，你為什么非要和那些同學(xué)一樣呢”。
父母不知道，這時候的孩子開始有自己的同伴群體，他們認(rèn)同的是小群體的規(guī)范，并且把和同伴保持一致作為忠誠于友情的象征。理解了這一點，你就會理解孩子為什么非要買那些“稀奇古怪”的衣物了。
男孩子們會因為愛好某種運動或者游戲聚集成小群體，女孩子們會因為看某類小說或者是某個明星的粉絲聚集成小群體。
在中學(xué)階段，校園里最有熱度的運動就是籃球，那么像籃球明星一樣高大強壯，就成了男孩子們的目標(biāo)。對身體不夠強壯的擔(dān)心也就應(yīng)運而生。
偶像劇和言情小說，是很多女孩的生活模板，像明星一樣苗條，帶來了女孩對自己身材的焦慮。
加上這個時期的孩子，開始具備了一定的推理能力，但并不熟練。還不會從其他人的角度去考慮問題，所以會顯得特別的固執(zhí)和僵化。
而且他們會認(rèn)為所有人都會像自己一樣，對自己的一舉一動特別在意，因而會產(chǎn)生一些我們難以理解的行為。
因為鼻頭上的一小粒青春痘而非要戴口罩上學(xué)，偶爾一次考試失利會讓自己憂心忡忡，如果遲到了、寧愿曠課也不愿意在眾目睽睽下進教室……
這種老覺得自己在舞臺上，一言一行都被觀眾注視的感覺，讓青春前期的孩子，對外界特別敏感。同學(xué)的一句議論，一個眼神，可能都會讓孩子覺得自己受到了攻擊。
在家孩子會覺得父母在千方百計觀察自己，于是，打電話會壓低聲音，做作業(yè)會反鎖門，出門也不愿意報告行蹤……
而父母因為孩子的這些行為，更加擔(dān)心，所以真的會“千方百計”的去窺探孩子。
作為父母，我們需要了解青春早期孩子面臨的主要問題。
青春期變化的沖擊，認(rèn)知能力發(fā)展的不平衡，開啟同伴關(guān)系，另外還有很重要的一項，就是要嘗試做男孩或者做女孩，讓自己的性別表現(xiàn)和社會期待保持一致。
這些對孩子們來說，都是新的課題。
智慧的父母知道給孩子一些嘗試的時間和空間。
讓孩子從挫折中學(xué)習(xí)更成熟的思維方式，讓孩子從同伴交往中學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，讓孩子從沖突中學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)和控制情緒。
智慧的父母還知道，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下行為時，父母需要警惕，孩子成長過程中很可能遇到了一些麻煩，需要父母幫助解決。
1、一群孩子經(jīng)常結(jié)伴行動，且行蹤詭秘的。
2、長時期的不講究個人衛(wèi)生，比如很長時間不洗澡、不刷牙或者不換衣服
3、沒有朋友，或者表現(xiàn)出對交朋友完全沒興趣。
4、喜歡和成年人相處，和同齡孩子相處困難。
青春期早期是孩子內(nèi)在身心變化和外在環(huán)境變化最劇烈的時期，孩子在這個階段面臨巨大的挑戰(zhàn)，并嘗試用新的方法去解決。
這個階段可能是親子關(guān)系最差的階段。
孩子不想再用兒童時期的方式和父母相處，可是又不會用成年人的方式與父母相處，左右為難、進退失據(jù)。
更關(guān)鍵的是，父母也不知道怎么樣和孩子相處。孩子不再是言聽計從的兒童了，但又不習(xí)慣把孩子當(dāng)成一個成年人來對待。
親子雙方都對對方充滿誤解和警惕，也就變得格外敏感，親子間的誤會增多，沖突也隨之增加。
寫到這里，耳邊響起下午來訪的小姑娘的聲音：我最喜歡媽媽看著我笑，可是媽媽要我聽話，她才高興，我也想聽話，可是有時候她的話我沒法聽啊。
親愛的爸爸媽媽們，讀到這里，你是不是和我一樣有種鼻子酸酸的感覺？
孩子希望我們開心，希望得到我們的愛，但是孩子沒辦法不成長啊。
如果成長就意味著和父母沖突，那么應(yīng)該發(fā)改變的是孩子，還是我們呢？
