如果有人讓現(xiàn)在的我來描述小時(shí)候的自己，一定會驚訝年幼的我是不是另外一個(gè)人。我的童年已經(jīng)過去，但是那些經(jīng)歷和幼年時(shí)形成的看法，已經(jīng)扎根于我的內(nèi)心深處。我還是那個(gè)小孩，但是已經(jīng)學(xué)會成長，去接受時(shí)間所賦予自己的一切。

那時(shí)的我瘦弱又倔強(qiáng)，和爺爺奶奶生活在一起。從小看慣了家庭貧困的窘境，因?yàn)槲医?jīng)常一個(gè)人被放在家里，能做的只是等待，等著家人回來，然后被叫去吃飯。有時(shí)候我都會懷疑，如果不是家里還需要一個(gè)小孩子需要喂養(yǎng)或者是他們的饑腸轆轆的肚子提醒自己的大腦，他們還會不會回來。我不知道是什么時(shí)候開始怨恨的，但是在老家每日都是煎熬。仿佛被拋棄了，只會偶爾被需要。

我也不想學(xué)會懂事。因?yàn)槲覐墓亲永镎J(rèn)為，如果我會照顧自己了，他們會很放心的離開我，拋棄我，一次又一次。

因?yàn)樵购逕o處發(fā)泄，身體就成了最好的容器。在北方樹葉變黃的時(shí)候，我能感受到我的指尖同秋日的空氣一樣變冷變涼，陽光一日比一日稀薄，我的身體每況愈下，發(fā)燒感冒一齊上門。冬天剛開始就會手腳生瘡，又癢又痛，走路都會變得艱難。家里人著急，試過很多辦法，但從未見效。一直到十二年后，我上初中離開老家，讀寄宿學(xué)校，身體才漸漸開始好轉(zhuǎn)。

因?yàn)闆]有朋友，因?yàn)樘聠?。我被迫學(xué)著和自己相處。索性我爸在買書方面毫不吝嗇，在小學(xué)的時(shí)候帶來各種各樣的書給我和哥哥看。我從此發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，一扇門開啟之后，會有更多的欲望去偷窺大門之內(nèi)的世界。所以，我嘗試著用文字去加工和描述自己的所見所想。

當(dāng)我開始想象的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)自己能夠置身于另一個(gè)世界。只有我能看見和觸摸的世界。我會想象自己在一片春暖花開的地方，陽光四季都會隨我而變。一念會花開，一念會星沉。閉上雙眼就能看到，那個(gè)只屬于自己的地方。那片世外桃源里還住著另一個(gè)人，她和我一般的孤單，生著同樣的相貌，她告訴我，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，我會來陪你。

當(dāng)我第一次用筆寫出自己的感受時(shí)，我便能更加清晰的看清她原本的樣子，我就這樣順著她的輪廓不受控制的寫下去，心意所到也是筆尖所指的地方，他們排列成文字的形狀，一個(gè)一個(gè)列隊(duì)站好，組形成一詞一句，我遍能讀懂她了。每每嘗試這樣去做，我的心情都會好上一大截。所有的煩惱都會消失不見，因?yàn)槲业男囊?，最真?shí)的心意，已經(jīng)告訴自己要做何種選擇了。

晚安，希望每個(gè)人都能找到與自己相處的方式，提筆也好，作畫也罷，通過自己來看待這個(gè)真實(shí)的世界。