今天接小馨馨幼兒園放學，在學校的滑梯場旁邊，看見兩位小姑娘的媽媽在爭吵，兩人越吵越激烈，一時無法分開。后經(jīng)了解到，兩個小姑娘在玩滑梯時發(fā)生爭執(zhí)，其中一個小姑娘A（年齡小點）動手打了小姑娘B（年齡大點，大半歲），B姑娘還手，A姑娘被打的大哭，B姑娘嚇得趕緊跑來了。A姑娘的媽媽聽聞哭聲，趕緊過來安撫，小姑娘向媽媽訴說一番，小姑娘的媽媽右手拉著小姑娘的左手，迅速的追著B姑娘過去。A小姑娘的身體被媽媽拖的前傾，有好幾次被拉的趔趄。追上B姑娘后，A媽媽先是責問B姑娘，“你這么大，她這么小，大的為什么要打小的？”一直在旁質(zhì)問，B姑娘被質(zhì)問的無話可說，可能是膽怯，也可能擔心家長動手打她，所以她一直別摸不語。A家長還咄咄逼人，不依不饒。此時B家長也發(fā)現(xiàn)，自家姑娘被別人質(zhì)問，趕緊上來保護自家孩子。B家長先向A家長問明情況，“是誰先動的手？”B姑娘見到媽媽過來，似乎瞬間開了底氣。用手指著對方說“是她先動的手？”，情況瞬間尷尬。A家長顯然不認同對方的看法，質(zhì)問自己的孩子?！澳阏f，是誰先動的手？”，可能被媽媽的威式嚇到，抑或是被小姑娘打怕了，A姑娘悶聲不出氣，無論媽媽怎么質(zhì)問，她依然不出聲，可急壞了媽媽，也氣壞了媽媽，可以想見當時媽媽咬牙切齒，滿身怒氣無處發(fā)泄，因憤怒而扭曲變形得臉。A家長只能堅持“大的不能打小的”，B家長則堅持“小孩子的事情，大人不要介入，讓小孩子自己解決”，兩人都不認同對方的說法，只能爭論不休，都希望對方妥協(xié)。把本該爭論的重點，事情是怎么發(fā)生的，放在一邊不管不顧，變成了兩位家長情緒的發(fā)泄口。這件事情我以為，首先:問明情況和原因。小朋友是因為搶滑梯還是因為無意間的碰撞。如果是搶滑梯，相互謙讓一下就好；如果是無意間的碰撞，道個歉，保證下次注意就好了；其次:查看小朋友的傷勢。明確原因后，看看受傷者的傷勢狀況，看看是否嚴重，是否需要上醫(yī)院。再次:賠禮道歉，保證下次不在犯。最后:要給自己一個思維錨定，小孩子有摩擦是正常的現(xiàn)象。家長要積極的介入，不要完全讓孩子自己解決，孩子還不具備自理和自律能力，人生觀和價值觀還沒有形成，不能做出正確的決策，所以大人要積極的引導，以身作則。每個孩子的行為都是一面鏡子，這面鏡子當中折射出的是父母的價值觀，家庭的生活狀態(tài)。為了孩子，努力提高自己，維護好家庭關(guān)系，維持好兩性關(guān)系，為孩子的健康成長，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。