? ? 時(shí)間真的過得好快，轉(zhuǎn)眼所有的課程都已結(jié)束。現(xiàn)將學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖課程的總結(jié)如下：
一、課程設(shè)計(jì)
? ? ? 整個(gè)課程主要分兩線下+線上兩塊組成，線下2天，采用面授和實(shí)操的方式進(jìn)行，通過講授和現(xiàn)場互動的方式讓大家輕松快樂且高效的學(xué)習(xí)。
線上的課程時(shí)間為30天，主要通過聽課和作業(yè)指導(dǎo)的方式進(jìn)行，對線下的課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，然后增加其他實(shí)用的課程。通過老師對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)，讓大學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷完善和進(jìn)步。
二、課程內(nèi)容
（一）10分鐘學(xué)會手繪思維導(dǎo)圖
? ? 知識要點(diǎn)：
1.思維導(dǎo)圖的一個(gè)定義：利用圖像和文字的形象化的思維工具。
2.二個(gè)大腦：左右腦
3.三個(gè)思維：全腦思維、發(fā)散性思維、羅輯思維
4.四個(gè)步驟：中心圖、主分支、二級分支、關(guān)鍵詞、圖
（二）思維導(dǎo)圖開啟你的思維之路
知識要點(diǎn)：
1.神奇的大腦
2.發(fā)散性思維
3.大腦的無限存儲量（一圖值千言）
4.思維成長之路
（三）思維導(dǎo)圖用于記憶
知識要點(diǎn)：
1.歷史上的思維導(dǎo)圖（了解了記憶宮殿）；
2.如何提高記憶（把學(xué)習(xí)變成快樂的事，找到學(xué)習(xí)的方式和方法）；
3.艾賓浩斯遺忘曲線（由快到慢的遺忘過程，提醒我們需要定期復(fù)習(xí)）
4.使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶（中心圖案象征記憶的主題，一級分支象征記憶的部分，關(guān)鍵的詞、圖象征了具體需要記憶的知識點(diǎn)）
（四）思維導(dǎo)圖用于決策
知識要點(diǎn)：
1.為什么使用思維導(dǎo)圖來決策
2.用思維導(dǎo)圖做簡單的決策
3.猶豫不決的思維導(dǎo)圖
4.思維導(dǎo)圖用于復(fù)雜的決策
（五）思維導(dǎo)圖用于記筆記
知識要點(diǎn)：
1.為什么使用思維導(dǎo)圖筆記
2.筆記的四個(gè)主要作用
3.思維導(dǎo)圖讀書筆記的繪制
4.現(xiàn)場講座思維導(dǎo)圖筆記技巧
（六）思維導(dǎo)圖用于自我分析
知識要點(diǎn)：
1.為什么使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行自我分析（走出舒適圈，看清自己的優(yōu)勢、劣勢、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。七何分析法）
2.過去的目標(biāo)回顧與未來
3.幫助別人進(jìn)行自我分析
4.自我分析思維導(dǎo)圖案例
（七）思維導(dǎo)圖用于古詩詞講解
知識要點(diǎn)：
1.了解古詩詞的五大題材
2. 5個(gè)步驟（快速通讀全文 、尋找主題、尋找內(nèi)容、難點(diǎn)、畫思維導(dǎo)圖）
? 3. 案例分析（《題西林壁》、《游山西村》）
（八）思維導(dǎo)圖用于數(shù)學(xué)單位整理
知識要點(diǎn)：
1.學(xué)生復(fù)習(xí)現(xiàn)狀
2.思維導(dǎo)圖優(yōu)勢
3.導(dǎo)圖制作步驟
? 4.具體案例分析
（九）一小時(shí)學(xué)會IMINDMAP
? 知識要點(diǎn)：
1.IMINDMAP的概念
2.使用技巧
3.繪制自我介紹
三、課程的應(yīng)用
（一）職場：方案、計(jì)劃、總結(jié)、會議記錄、規(guī)劃設(shè)計(jì)等
（二）家庭：與孩子分享，教會孩子思考、整理、加強(qiáng)記憶，享受親子時(shí)光
（三）教學(xué)：應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科，進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)提練，提升孩子學(xué)習(xí)成績和思辨能力
（四）個(gè)人：提高閱讀速度和記憶力，提升邏輯思維能力
四、收獲和成長
? ? ? 在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，想要讓自己有更好的發(fā)展就是不斷地自我提升，而學(xué)習(xí)就是最好的投資方式。思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)讓自己獲得了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它不僅讓我學(xué)會認(rèn)真聆聽、把學(xué)過的知識用思維導(dǎo)圖畫出來，還學(xué)會了通過文字進(jìn)行總結(jié)，還在要通過語音說出來，這些都是我的硬傷，但是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在老師和伙伴們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我克服了內(nèi)心的恐懼心理，一點(diǎn)點(diǎn)走出自己的舒適區(qū)，看見了更多的可能，遇見了這么優(yōu)秀的麗芳老師和派拉老師，還有其他的助理老師，同時(shí)也認(rèn)識了來自不同城市的伙伴們，在學(xué)習(xí)的路上相互鼓勵(lì)、相互支持、相互進(jìn)步！謝謝你們讓我遇見你們的同時(shí)遇見了更好的自己！
