如果我有機(jī)器貓 我要叫他小叮當(dāng)

竹蜻蜓和時(shí)光隧道 能去任何的地方......

咖啡館里莫名其妙響起這首歌，對(duì)面的姑娘略帶憂傷。她熱愛寫作，寫得怎么說呢，父母還是有耐心看完吧？

她知道我有公眾號(hào)，突然讓我教她。

我的公眾號(hào)..... 算了，不說也罷。好在剛看了篇文章，吹吹牛還行。

我真誠地看著她，說：“寫作很簡單，你要刻意練習(xí)啊”。

姑娘沒聽懂。

“這樣說吧，”我就著歌詞，“藍(lán)胖子有個(gè)時(shí)光機(jī)，能穿梭到未來，知道吧？”

她疑惑地點(diǎn)頭。

“以未來為標(biāo)的進(jìn)行練習(xí)。”我說。“比如你想寫愛情，就看看誰最會(huì)寫愛情；想寫故事，就看看誰最會(huì)寫故事。把他們的作品拿來模仿、吃透。”

她說：“我看了，沒用?！?/p>

“光看熱鬧可不行，”我說，“還要拆解。”

“拆解？”她疑惑。

我：“對(duì)。文章是什么？就是作者本人啊，也有靈魂、骨骼和血肉。揉碎了看。”

“翻開一篇文章，捋一捋主線是什么？這就像人的靈魂，定義了他為什么存在？主線不清晰，如同人格分裂，讀者會(huì)困惑?！?我舉例。

她點(diǎn)頭。

我又說：“有了靈魂，還要有骨骼，就是文章的結(jié)構(gòu)。骨架沒搭好，就會(huì)畸形，文章會(huì)亂。常用的結(jié)構(gòu)是時(shí)序、邏輯、情感三種。”

我喝口水，說：“故事隨時(shí)間流逝而發(fā)展，是時(shí)序結(jié)構(gòu)。晨曦、黃昏、畢業(yè).....，時(shí)間的脈絡(luò)隨處可見。”

“哦.....”她好像有點(diǎn)感覺了。

我又說：“現(xiàn)在大家都愛講道理，講清一個(gè)現(xiàn)象是什么？為什么？怎么辦？就是邏輯結(jié)構(gòu)。但怎么在道理中脫穎而出？要在‘為什么’的部分更深入，層層發(fā)問，問出好問題?！?/p>

她又點(diǎn)頭。

“最后是情緒結(jié)構(gòu)，”我說，“懷舊、焦慮、悲傷等等都是情緒，也可用來貫穿全文?！?/p>

我總結(jié)：“骨骼強(qiáng)壯，才不會(huì)散。再搭上適合的例子、金句等，也就是血肉，文章就豐滿了?！?/p>

她點(diǎn)頭，一改憂傷面容，大眼睛一眨一眨。

Ang Ang Ang 小叮當(dāng)幫我實(shí)現(xiàn)所有的愿望

Ang Ang Ang 小叮當(dāng).....

歌曲結(jié)束了。

“要多練習(xí)，這些是基礎(chǔ)，希望你能實(shí)現(xiàn)寫作的愿.....” 話還沒說完，老板的電話進(jìn)來，讓我趕緊死回公司去。

Shit，我不情愿地走了，竟然還來不及和姑娘談人生，唉....