? ? ? —那些燦爛的感覺之四

? ? ? 做語文老師不可避免要做閱讀題。出題者所選文章大多是不錯(cuò)的，但再好的文章我總讀不出美好的感覺。開始也納悶，后來逐漸明白，可能是為做題而讀文章，目的性實(shí)在太強(qiáng)。我不喜歡任何帶目的性的閱讀，只喜歡為讀書而讀書。因此讀不出味道也就不足為怪了。

? ? ? 但凡事都有例外。十多年前的一天，我的一個(gè)學(xué)生將她自主完成的一份試卷交給我，讓我批分。這位學(xué)生是藝考生，她做的是前一年南京某藝校招生的統(tǒng)考試卷。我從頭至尾瀏覽一遍試卷，讀到最后一篇文章，忘了是什么題目。讀了幾行，有種似曾相識(shí)的感覺。往前瞄了一眼題目下方的位置，沒有署名。繼續(xù)往下讀，這種感覺越來越強(qiáng)烈，該不會(huì)是遲子建的文章吧。很像，特別像，確定是。讀罷全文，在最后一行文字的右下角，赫然印著"遲子建"三個(gè)字。瞬間，內(nèi)心無比驚喜，是那種他鄉(xiāng)遇故知的驚喜。

? ? ? ? 其實(shí)，之前我?guī)缀鯖]有讀過她的文章，也就是在試卷上零星讀到她的幾篇散文。這是不是一種奇妙的緣分？跟作家的緣分，跟她文字的緣份。

? ? ? 為了這緣份，決定在網(wǎng)上找找她的書，還真不少，主要是小說。為謹(jǐn)慎起見，先買兩本試讀。一本散文集，一本獲茅獎(jiǎng)的小說《額爾古納河右岸》。

? ? ? 先讀小說，真難讀啊！每一頁都很艱難，人名特別復(fù)雜難記。讀到后面一頁，常常要不時(shí)翻看前幾頁，以確認(rèn)人物名字及人物間相互關(guān)系。就這樣前前后后，不時(shí)翻動(dòng)，終于看完了大約五十頁。接下來一切都順暢了。好像剛才還在泥濘不堪的土路上艱難跋涉，一會(huì)兒來到堅(jiān)硬平坦的水泥路，云淡風(fēng)輕，無比愜意。

? ? ? 按照我之前的慣例，一本書如果開頭讀得非常不順，會(huì)果斷棄之不讀。讀書只是自娛，不想勉強(qiáng)自己。年輕時(shí)也有過一兩次勉強(qiáng)讀完一本書的，但讀完等于沒讀，啥也不記得。從此知道，閱讀這件事，勉強(qiáng)不得。而這次閱讀《額爾古納河右岸》，又是一次例外。

? ? ? 兩次例外，只能歸結(jié)為緣分使然。從此一發(fā)不可收拾，一口氣讀了她的十本長、中、短篇小說。之后不時(shí)關(guān)注她出版的新書，基本照單全收。

? ? ? 這幾年視力不行了，閱讀的紙質(zhì)書越來越少。《額爾古納河右岸》的故事感覺全忘了。于是決定在喜馬拉雅上再聽一遍。朗讀者渾厚低沉的聲音和小說風(fēng)格高度契合。一集一集聽下去，過去的回憶一點(diǎn)點(diǎn)被拉回來。原來自己沒有忘卻，她朗讀的內(nèi)容我都記得！他鄉(xiāng)遇故知的喜悅感再次向我襲來。

? ? ? ? 是我奔向了這些文字，還是這些文字向我奔來？總之是相遇了。有時(shí)候覺得，人與文字的相遇和人與人的相遇，是何其相似！