【七月未央】20171011學(xué)習(xí)力踐行D149

1.繪本閱讀

??小工程車(chē)系列-嘿喲嘿喲。早上起床后給七月拿了這一本書(shū)，翻到第一頁(yè)看到路障，竟然第一次比較清晰地發(fā)出了“路障”的音，看來(lái)以前的持續(xù)輸入沒(méi)有被辜負(fù)呢。

??語(yǔ)言啟蒙-象聲詞。今天復(fù)習(xí)了這本書(shū)，一開(kāi)始七月不感興趣，背對(duì)著我自己玩。老娘我使出全身解數(shù)，又是夸張動(dòng)作又是搞怪聲音終于學(xué)小貓叫的時(shí)候讓這小子走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心跟我一起看起來(lái)。特別喜歡里面的嬰兒車(chē)，說(shuō)了好幾遍“（嬰）兒（車(chē)）”?？傮w讀下來(lái)，七月還是對(duì)書(shū)的內(nèi)容感興趣的，不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，還第一次輸出了“嘰喳”。

2.韻文指讀

1.手指謠

?小鬧鐘，七月特別喜歡表，于是爸爸早上給他念了這一篇，七月不停地說(shuō)“表”。

?小風(fēng)箏和外婆橋，在做家務(wù)時(shí)我自己背了好幾遍這兩首手指謠，七月只對(duì)所做的動(dòng)作感興趣。

?小鴿子和學(xué)說(shuō)話，睡覺(jué)前，我打開(kāi)手指謠剛好翻到小鴿子這一篇，問(wèn)七月要不要念，他說(shuō)好，于是我就念了2遍，七月還要求念，我又念了一遍，七月說(shuō)“鴿子”，我抱抱他告訴他很棒！然后他自己翻到《學(xué)說(shuō)話》這一篇，用手指頭在書(shū)上戳來(lái)戳去，嘴里還咿咿呀呀，我知道他在讀字但是讀不出來(lái)，于是我就給他念了2遍，他才睡下。

2.古詩(shī)，今天沒(méi)有進(jìn)行。

3.英語(yǔ)啟蒙：吃晚飯時(shí)放了安妮花15min