? ? ? ?二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，進(jìn)行了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和初步了解。圖形的認(rèn)識(shí)，孩子們有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，不成問(wèn)題，但是在畫(huà)圖的規(guī)范性上面很是缺乏。
? ? ? ?剛開(kāi)始強(qiáng)調(diào)了畫(huà)圖要用鉛筆，用直尺。但是有的孩子，就是偷懶，圖方便，拿著東西就畫(huà)的。后來(lái)再看到畫(huà)圖不規(guī)范的，沒(méi)用鉛筆的，在改作業(yè)的時(shí)候，嚴(yán)格要求，錯(cuò)的就是錯(cuò)的。然后一個(gè)人一個(gè)人叫過(guò)來(lái)改。到了后面，孩子們都知道畫(huà)圖要注意用鉛筆，用直尺畫(huà)直。在后面有一個(gè)圖案設(shè)計(jì)與欣賞。這節(jié)課不是主要內(nèi)容，但是為了激發(fā)孩子們的興趣，專門(mén)拿了一節(jié)課的時(shí)間讓孩子們自己用我們學(xué)過(guò)的圖形來(lái)設(shè)計(jì)好看的圖案。結(jié)果孩子們畫(huà)出來(lái)的作品比我想想中的好。
后來(lái)，到了本單元復(fù)習(xí)的時(shí)候，想到既然孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)熱情挺高的，就像用思維導(dǎo)圖的方式復(fù)習(xí)吧。網(wǎng)上有很多小孩子，畫(huà)的思維導(dǎo)圖。內(nèi)容，有趣，還能復(fù)習(xí)知識(shí)。先帶著孩子們用簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)了本單元的知識(shí)，然后給孩子們展示了幾張了其他孩子們畫(huà)出來(lái)的作品，讓孩子們開(kāi)始試著自己畫(huà)。自己孩子們的想象，比我預(yù)想中的好多了。第一個(gè)是一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人的心臟，就是本單元中心，手腳就是知識(shí)點(diǎn)。第二張是一艘船，有魚(yú)有太陽(yáng)，而知識(shí)點(diǎn)就藏在這些小物品的里面。第三張是熊貓，熊貓愛(ài)吃竹子，竹子里面就藏著知識(shí)點(diǎn)。第四張，更有趣了，本單元就是靶子，而知識(shí)點(diǎn)就是射靶子的飛鏢。接著的是漂亮的花兒，連出的圖畫(huà)，女孩們細(xì)致的涂色看的出來(lái)他們的用心。還有長(zhǎng)在花盆里的畫(huà)，開(kāi)出的花朵就是我們的知識(shí)點(diǎn)。
? ? ? ? 孩子們的想想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的想象。而這樣的活動(dòng)不僅用他們喜歡的方式在學(xué)習(xí)，而且他們出來(lái)的成績(jī)也比我們想象中的好。同時(shí)，我們也總結(jié)了這次不足的地方，比如知識(shí)點(diǎn)不夠全面，涂色的時(shí)候把字也畫(huà)沒(méi)有了。豐富了課堂活動(dòng)，讓更多孩子得到表?yè)P(yáng)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就是我們現(xiàn)在在做的事兒。
