在自學(xué)的過(guò)程中，我們很容易出現(xiàn)，一些書(shū)看完之后就不記得了的情況。又或者，看了很多書(shū)，覺(jué)得自己會(huì)了，但一教別人的時(shí)候，還是很迷糊。

這是為什么呢？就是因?yàn)樽约哼€沒(méi)有把知識(shí)學(xué)到位。

今天給大家分享一個(gè)非常有效的“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”。通過(guò)“教會(huì)別人”的方式，倒逼自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。“教別人”是一種輸出，“教會(huì)別人”是一種有效輸出。

通過(guò)有效輸出，促進(jìn)有效輸入，即主動(dòng)學(xué)習(xí)。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法主要分為5個(gè)步驟：

1.收集資料，確定目標(biāo)。

自學(xué)之前先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，學(xué)到什么程度。

2.學(xué)習(xí)理解，整理筆記。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中用自己的方法加強(qiáng)理解，用自己的邏輯記筆記。

3.拋開(kāi)資料，用自己的話復(fù)述。

因?yàn)榻虅e人時(shí)要脫稿，要用自己的話去復(fù)述知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)給別人講的輸出方式，重新構(gòu)建自己的思維邏輯。如果拋開(kāi)資料，可以將學(xué)過(guò)的內(nèi)容講的清楚明白，就說(shuō)明自己對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握了。如果中途發(fā)現(xiàn)自己某個(gè)知識(shí)點(diǎn)卡殼了，要記錄下來(lái)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

4.復(fù)述完畢后，回顧反思。

對(duì)自己講過(guò)的內(nèi)容，對(duì)著自己準(zhǔn)備的資料進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)，看一下自己講得是否準(zhǔn)確。如果有任何不準(zhǔn)確的地方，就反思為什么，是哪里理解的有問(wèn)題，再將出錯(cuò)的地方重新學(xué)習(xí)一遍。從解決問(wèn)題出發(fā)，就會(huì)使學(xué)習(xí)的過(guò)程非常有效率而且不枯燥。

5.檢驗(yàn)成果，輸出作品。

比如朱丹老師，在出《超級(jí)搜索術(shù)》課程的時(shí)候，就是基于解決學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，最后把這些解決方法集結(jié)成課程、出版成書(shū)，就是用“作品思維”來(lái)考量自己。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，最吸引我的地方就是，它讓我明白了：“教會(huì)別人”，是一種高效的倒逼自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。