? ? ? ? 周日晚上竟然發(fā)現(xiàn)了小周晚上不回家出去上網(wǎng)的四個(gè)人，他們是劉會(huì)園、張恒偉、姚繼東、盧俊毅。發(fā)現(xiàn)的原因是劉會(huì)園上課睡覺(jué)，吃過(guò)晚飯走到劉會(huì)園的面前，批評(píng)他上課睡覺(jué)，并質(zhì)問(wèn)他為什么那么瞌睡，是不是昨晚沒(méi)有睡覺(jué)。沒(méi)想到還真猜對(duì)了。會(huì)員供出了其余的三位同學(xué)。

? ? ? ?問(wèn)題的處理。在玩笑的氛圍中問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈之后，同學(xué)們都到班差不多了。我板起了面孔，說(shuō)：“昨天晚上，我們是小星期。小星期就是讓你休息的。咱們班竟然有幾位同學(xué)外出上網(wǎng)，并且通宵。是誰(shuí)的話，自己出來(lái)?！眲?huì)園第一個(gè)站起來(lái)走出教室，隨后是張恒偉和盧俊毅。我說(shuō)，還有呢，并且僵持了一會(huì)兒，姚繼東才起來(lái)外出。

? ? ? ?我在教室里就聽(tīng)到在教室外站著的幾個(gè)人在說(shuō)話，我想他們?cè)诖麄冊(cè)诒茊?wèn)被曝光的什么程度了。好有所保留的承認(rèn)錯(cuò)誤。我走出教室，姚繼東和張恒偉正面對(duì)劉會(huì)園和盧俊毅站著。我瞪了他們大概有10分鐘的時(shí)間，一句話都沒(méi)說(shuō)。剛開(kāi)始還有點(diǎn)嬉皮笑臉，不過(guò)三分鐘不到，他們就受不了了。低下了頭。

? ? ? ? 我相信，學(xué)生們肯定知道，什么是好什么是壞。不然不會(huì)在我注視的目光中低下頭。但是他們肯定談?wù)摰氖牵钦l(shuí)透露了信息，或者自己怎么那么倒霉，竟然讓老師發(fā)現(xiàn)了他們的行蹤。

? ? ? ? ? 為了不耽誤太長(zhǎng)的時(shí)間，在盯了他們幾分鐘后，看著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的低下頭之后。我走過(guò)去，輕聲問(wèn)：是誰(shuí)的主意，誰(shuí)讓出去的。盧俊毅和張恒偉承認(rèn)了。又問(wèn)每個(gè)同學(xué)小周出去幾次了。盧俊毅承認(rèn)出去三四次了，看來(lái)幾乎每個(gè)小周都出去。張恒偉承認(rèn)出去了兩次。姚繼東和劉會(huì)園出去一次。對(duì)昨天晚上行為的過(guò)程，他們幾乎是一致的，晚上九點(diǎn)多出去，到網(wǎng)吧打英雄聯(lián)盟直到凌晨四點(diǎn)多。然后再網(wǎng)吧睡覺(jué)，直到早上六點(diǎn)會(huì)寢室，收拾了一下就到班了。

? ? ? ? 我說(shuō)：你們回到自己的座位上，寫(xiě)清楚本次上網(wǎng)的事實(shí)，幾點(diǎn)幾分到那個(gè)網(wǎng)吧干什么了，幾點(diǎn)結(jié)束，幾點(diǎn)回校，簽名，寫(xiě)上日期。

? ? ? ?姚繼東留下，說(shuō)不想讓家人知道。張恒偉也不想讓家人知道。我答應(yīng)了。答應(yīng)的原因是，一張一弛文武之道也，給家人說(shuō)是張的話，不給家人說(shuō)就是馳。但不管說(shuō)還是不說(shuō)，目的都是讓學(xué)生意識(shí)到周六外出上網(wǎng)是錯(cuò)誤的行為，要懸懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚。答應(yīng)不給家人說(shuō)，也讓學(xué)生欠老師一份情，在與學(xué)生的情感銀行內(nèi)存上一筆，也給接下來(lái)與學(xué)生的溝通交流，提出稍微過(guò)分的要求留出空間。

? ? ? 具體效果如何，還要看接下來(lái)學(xué)生表現(xiàn)。

? ? ? ? 這幾天上物理課時(shí)正趕上講原子核的衰變，講阿爾法衰變的實(shí)質(zhì)時(shí)，講到：阿爾法衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)兩個(gè)質(zhì)子兩個(gè)中子結(jié)合比較緊密，一起從原子核中射出。就像咱們的四位同學(xué)關(guān)系比較好，一商量，走出去上網(wǎng)吧，然后他們就飛了。這個(gè)段子，隔兩天就說(shuō)一次，同學(xué)們也知道我在說(shuō)誰(shuí)，每次那幾位同學(xué)都笑著不好意思的低下頭。

? ? ? 這也算是中提醒和驚醒吧。