你就是孩子最好的玩具
金伯莉?布雷恩 (Kimberley Clayton Blaine) (作者), 最早在世界上提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專家
夏欣茁 (譯者)
使用暴力對(duì)待孩子，等到孩子有反抗能力的青春期的時(shí)候孩子就會(huì)叛逆。
盲點(diǎn)/誤區(qū)
- 控制型父母
- 做什麼：數(shù)三下
- 孩子長(zhǎng)大后變得特別懦弱，從小被控制，喪失自信
- 或者變得特別具有控制性，特別有控制欲望；能夠控制的事特別少，特別痛苦
- 放任型的父母
- 做什麼：説沒(méi)事，讓他哭；哭半個(gè)小時(shí)身體好。
- 孩子長(zhǎng)大后極度缺乏團(tuán)隊(duì)的歸屬感，過(guò)度的具有依賴性
- 有可能加入黑社會(huì)幫派
- 有可能吸毒
- 網(wǎng)絡(luò)上癮，成癮，在諸如此類的起工況下找到歸屬感
- 賄賂型父母
- 做什麼：説好了別哭，爸爸給你買糖吃，帶你去看電影，給你買單車。
- 孩子長(zhǎng)大后做任何事情都沒(méi)有來(lái)自內(nèi)心的動(dòng)力
- 動(dòng)力全部來(lái)自於外在，來(lái)自於別人的確認(rèn)
- 做好孩子本身沒(méi)有樂(lè)趣
- 喪失人生的意義，會(huì)覺(jué)得抑鬱，沒(méi)意思
- 忽視或低估型父母
- 做什麼：否定孩子的感受。
- 孩子下課回來(lái)說(shuō)媽媽我很餓，怎麼可能？你不是剛吃完飯？
- 摔了一跤，不疼不疼，男孩子不哭。
- 忽視孩子的感受
- 孩子會(huì)感受不到別人的痛苦，孩子會(huì)問(wèn)媽媽，至於嗎那麼生氣，生什麼氣？
- 孩子會(huì)忽視別人的感受，和他人之間造成大量溝通的矛盾
- 心理學(xué)家用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)了很多人的臉的表情，有生氣的，高興的等；讓孩子們看是什麼表情。奇怪現(xiàn)象：大量的校園小霸王分辨不出這些人的表情。把生氣的人當(dāng)著平常，沒(méi)關(guān)係。
- 爲(wèi)什麼會(huì)這樣？欺負(fù)人的時(shí)候也覺(jué)得沒(méi)把人弄疼，覺(jué)得他挺正常的。
- 很難融入社群當(dāng)中
- 以消極後果作爲(wèi)懲罰的父母
- 兩個(gè)概念：直接後果，消極後果
- 能懲罰孩子，沒(méi)有問(wèn)題，但是要用直接後果
- 直接後果：約好五點(diǎn)半一定回家吃飯，是家裏的規(guī)定。孩子到點(diǎn)還要繼續(xù)看電視，回來(lái)要吃飯，飯吃完了；今晚沒(méi)飯吃，明早早餐再吃。
- 消極後果：杯子打碎了，今晚不能看動(dòng)畫(huà)片。打破杯子和看動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有必然的聯(lián)係。孩子會(huì)覺(jué)得很奇怪。爲(wèi)什麼打碎杯子會(huì)不能看動(dòng)畫(huà)片？從此以後不是你讓他變得更乖，而是讓他學(xué)會(huì)了怎麼樣欺騙你，善於撒謊。
- 體罰
- time out，站到一邊，不要?jiǎng)?，揍他兩?/li>
- 輕微體罰在教育界裏是可以接受的，如打手心，打屁股
- 出問(wèn)題是因爲(wèi)大量的父母在體罰的時(shí)候根本控制不住自己的情緒
- 孩子不怕父母揍他，怕的是父母會(huì)突然翻臉。
- 父母醖釀的氣氛特別嚇人
- 當(dāng)孩子感受到父母會(huì)失控，他人生整個(gè)的安全屏障就徹底被摧毀了
- 埋下種子：孩子跟父母之間的親密感會(huì)造成一個(gè)巨大的裂縫，從而造成孩子有任何的錯(cuò)誤你都不能指責(zé)他。一旦指責(zé)，孩子就擔(dān)心會(huì)有後面的那個(gè)摧毀，父母會(huì)忽然閒變得不要自己了，或突然變得變得像一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人一樣，因爲(wèi)父母是孩子的安全屏障。
正確做法
情感引導(dǎo)
- 幫助孩子建立大量的情感類的詞匯
- 孩子才能夠?qū)W會(huì)用跟父母用成人的方式來(lái)溝通
- 一般：教會(huì)孩子名詞：月亮，車子等
- 孩子會(huì)吵鬧，打滾，因爲(wèi)沒(méi)有人教會(huì)他什麼方法來(lái)溝通是有效的
- 最應(yīng)該教會(huì)孩子情感類的詞匯：沮喪，開(kāi)心，分享，快樂(lè)，協(xié)調(diào)，協(xié)同
- 比較難教
- 情感引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)善於體會(huì)自己和他人的感覺(jué)
怎麼做？
步驟
- 學(xué)會(huì)給孩子先埋下一個(gè)種子
- 譬如説晚上出去吃飯。出去前先告訴孩子進(jìn)到餐廳之後不能到處亂跑，也不能大聲叫喚，也不能摔盤(pán)子摔碗，能做到嗎？
- 説清楚要求，問(wèn)能做到嗎
- 出發(fā)前講一次，路上講一次，到了之後再跟他確認(rèn)一次
- 這是埋下種子，讓孩子知道什麼是對(duì)的
- 別説乖一點(diǎn)，乖一點(diǎn)孩子是做不到的
- 形容詞的要求是很難做到的
- 學(xué)會(huì)不斷地觀察和判斷孩子
- 狀態(tài)是怎麼樣的
- 孩子是否在正常的情緒範(fàn)圍之內(nèi)，還是失控了
- 孩子未必能夠做到
- 傾聽(tīng)
蹲下來(lái)，平視，問(wèn)他到底有什麼樣的感覺(jué)
教他要瞭解別人的感受，你也要學(xué)會(huì)去瞭解他的感受 - 孩子真的生氣了
反應(yīng)情感
》問(wèn)爲(wèi)什麼生氣，都是小孩子，一起玩有什麼好生氣的
》》這是指責(zé)
》應(yīng)該說(shuō)：
爸爸能夠理解你現(xiàn)在很生氣，知道你很難過(guò)對(duì)嗎？
爸爸知道你有一點(diǎn)委屈，是這樣嗎？
爸爸知道你疼，對(duì)嗎？
》能夠準(zhǔn)確地反映出他此刻的感受
》孩子的情緒才會(huì)逐漸地下降，恢復(fù)正常
》這就是反應(yīng)情感的威力
書(shū)：《關(guān)鍵對(duì)話》
- 引導(dǎo)孩子來(lái)解決問(wèn)題
你覺(jué)得怎麼樣解決問(wèn)題
怎麼樣才能跟小孩子好好的一起玩？
你覺(jué)得要怎麼才能夠讓你們開(kāi)心，不打架？ - 做對(duì)了以後，要告訴孩子這個(gè)行爲(wèi)做得很好，這個(gè)行爲(wèi)就叫著什麼
案例：
孩子哭鬧，趁機(jī)教育。問(wèn)什麼是耐心。解釋，大牛奶還沒(méi)來(lái)的時(shí)候也可以不哭，這叫著耐心
播下種子，教育結(jié)束。
第二天，又哭。
爸爸昨天跟你講什麼是耐心，你還記得嗎？
沒(méi)有大牛奶也不哭。
好，試試看，能不能表現(xiàn)出耐心？我們?cè)囋嚳?，表現(xiàn)出耐心給媽媽看看。
使勁兒忍著，媽媽過(guò)來(lái)，抓緊機(jī)會(huì)去塑造行爲(wèi)，，告訴他這個(gè)就叫著耐心。
跟他的媽媽說(shuō)快來(lái)看，你兒子表現(xiàn)出耐心了。
真棒，剛剛這個(gè)行爲(wèi)就叫著耐心，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
小孩不會(huì)撒潑打滾、哭鬧，會(huì)商量、溝通。
確認(rèn)情感
遇到挫折怎麼辦？
用情感引導(dǎo)幫他學(xué)會(huì)一個(gè)東西
父母説我不要你啦，發(fā)生這樣的事情一次，給孩子造成的傷害是很大的，孩子就知道父母對(duì)他根本就不是無(wú)條件地愛(ài)。
當(dāng)你給愛(ài)附加上了這麼多條件之後，你就知道爲(wèi)什麼孩子在你面前不能夠輕易地接受錯(cuò)誤了。一旦輕易地承認(rèn)錯(cuò)誤那就意味著爸爸媽媽可能會(huì)不愛(ài)他了。這他不能接受。
你越批評(píng)他，他就越敏感。
無(wú)條件的愛(ài)不等於溺愛(ài)。
正因爲(wèi)爸爸對(duì)你是無(wú)條件的愛(ài)，所以爸爸才要來(lái)幫助你，因爲(wèi)爸爸愛(ài)你所以爸爸告訴你什麼是對(duì)的。
批評(píng)，糾正行爲(wèi)之後，還要再説，儘管爸爸批評(píng)了你，糾正了你的行爲(wèi)，但是爸爸依然愛(ài)你。這才是真正的無(wú)條件的愛(ài)。
這才是一個(gè)家庭裏應(yīng)該有的語(yǔ)言模式。夫妻之間也是一樣。
當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候我們要把握告訴他這是對(duì)的，并且告訴他爲(wèi)什麼。孩子才會(huì)變得越來(lái)越自信，并且積攢大量的正確的行爲(wèi)。他跟這個(gè)世界是和諧的。
老一輩的父母不也這樣教我們嗎？我們也不是一樣的長(zhǎng)大？
- 我們長(zhǎng)得好嗎？
- 有沒(méi)有可能我們衹是長(zhǎng)大了，我們的心靈可能受到了很多的摧殘，自己都不知道？
- 我們有很多的局限，有很多的不自信，有很多心靈上的盲點(diǎn)，根本就不敢探索。
- 這都是教育留給我們內(nèi)心的傷痕
能夠父母親自己帶孩子當(dāng)然是最好的。
一定要爺爺奶奶帶可以跟他們溝通，講一講這些知識(shí)。
孩子探索新東西的願(yuàn)望才是最重要的。讓他保持著有一個(gè)喜歡探索的感覺(jué)比糾正他要正確得多，要重要得多。
爲(wèi)了糾正而導(dǎo)致孩子不愛(ài)探索不愛(ài)學(xué)習(xí)了，這是得不償失。
學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣就會(huì)去做。
孩子找到了樂(lè)趣他就會(huì)去學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子情感表達(dá)的方式和對(duì)事物的專注性很重要。
怎麼樣培養(yǎng)孩子對(duì)事情感興趣？堅(jiān)持？
找到樂(lè)趣，用情感引導(dǎo)。看孩子對(duì)的地方。
原始社會(huì)的壞習(xí)慣，衹看到危險(xiǎn)。
好句子
- 一般複印件出現(xiàn)問(wèn)題，錯(cuò)了，會(huì)是原件出了問(wèn)題出錯(cuò)了，不是複印過(guò)程。
- 培養(yǎng)一個(gè)人最好的機(jī)會(huì)是當(dāng)他做對(duì)的時(shí)候，而不是做錯(cuò)的時(shí)候。
- 讀書(shū)就是爲(wèi)了能夠解決我們生活中的各種各樣的困難
- 夫妻關(guān)係要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)於親子關(guān)係。讓孩子感覺(jué)到安全的最好方法是父母的關(guān)係好。父母的關(guān)係好影響孩子更大。
- 謹(jǐn)慎的基因會(huì)影響到你對(duì)他人的鼓勵(lì)。
喜歡書(shū)的原因
- 重點(diǎn)突出
- 結(jié)構(gòu)清晰
- 情感引導(dǎo)
