聽了薄世寧的關(guān)于青少年近視的報(bào)告，很是震驚。

據(jù)18年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，我國6歲兒童近視比例為14.5%，小學(xué)生為36%，到了初中高達(dá)71.6%。

目前估計(jì)我國近視人數(shù)達(dá)到7個(gè)億，占人口總數(shù)的一半，比起五六十年前只占10%-30%，增長速度太驚人了，這真是個(gè)不容小視的社會(huì)問題和公共衛(wèi)生問題。

我也小范圍做個(gè)調(diào)查，問了問孩子班上近視的情況，同時(shí)也問了幾個(gè)朋友家里孩子近視與否，跟上面統(tǒng)計(jì)的數(shù)字只有過之而無不及。

除了薄的報(bào)告，在萬維剛的精英日課也提起過關(guān)于孩子近視與戶外活動(dòng)有關(guān)。

人類眼睛發(fā)展的過程，是利于觀察周圍情況為基礎(chǔ)，所以戶外時(shí)間過短，會(huì)影響孩子視力。

中國青少年課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，戶外時(shí)間嚴(yán)重被占用，有的孩子一天甚至都沒有戶外時(shí)間。

更可怕的是，一旦發(fā)展成近視，是不可逆的，而且可能近視程度會(huì)越來越嚴(yán)重。有統(tǒng)計(jì)說高三學(xué)生度數(shù)超過600度的近視占近視孩子的21.9%。

而且有的家長會(huì)有偏見，認(rèn)為孩子若是輕度近視，沒必要帶眼鏡，帶上了就摘不掉，還會(huì)加重近視度數(shù)。

其實(shí)不帶才會(huì)加重度數(shù)，因?yàn)楹⒆右辞鍠|西，必須更加用力眼部肌肉，使勁看，這樣更會(huì)加速近視。

我哥家的娃，當(dāng)初近視帶眼鏡還是我發(fā)現(xiàn)的，歸根還是家長的原因，當(dāng)時(shí)主要是我哥自已近視，他不想再讓孩子近視，所以從本心不想承認(rèn)孩子近視的問題。

但近視不近視，不取決于大人主觀，不帶眼鏡帶來的一系列問題，都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。

說起戶外活動(dòng)。我跟幾位家長談起說，讓孩子多在外面玩，但回復(fù)的都是哪有時(shí)間啊。

老師留的那么多作業(yè)都做不完。我說會(huì)的就別做了，家長說那可不行，老師會(huì)在群里點(diǎn)名批評(píng)誰誰家的孩子沒寫完作業(yè)，這讓家長臉也掛不住啊。

孩子若長期都不配合老師，那給老師留下不好的印象，當(dāng)作壞孩子對(duì)待，那不更糟了？

還有甚者，有的家長望子成龍，讓孩子在學(xué)習(xí)上要比別人多走一步，除了學(xué)校留的作業(yè)外，還要加些其他的練習(xí)。孩子就更沒有玩的時(shí)間。

有些孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候真不想寫，對(duì)家長恨恨的說“我恨你”。

每個(gè)家長都在玩命的跟周圍的家長比，讓孩子學(xué)些本不是這個(gè)年齡該學(xué)的，或者孩子根本就不感興趣而大人卻覺得有用的東西。

我也不知道家長們想把自已的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才?，F(xiàn)在是以健康、成長的心志、童年的快樂換取學(xué)校的分?jǐn)?shù)，換取自已對(duì)孩子的控制權(quán)，這樣做，真的是對(duì)孩子好嗎？

這么多孩子近視，這是一個(gè)結(jié)果，其被后的體制，我們不值得反思嗎？