“到底幾歲可以開始學(xué)習(xí)樂器”?這個問題在國內(nèi)外,都是常常被拿出來討論的一個熱門話題。音樂教師也不斷地被家長以這類問題咨詢著。
在一般情況下,作者認(rèn)為,孩子上了幼兒園大班或小學(xué)一年級,這時是最好的階段。
大多數(shù)五歲前的兒童,尚未形成自我規(guī)范意識,要他們靜下來學(xué)習(xí)樂器,對家長、教師及孩子都是一種折磨。
如何給孩子選擇樂器,這也是仁者見仁、很難用統(tǒng)一的原則來界定。
“到底幾歲可以開始學(xué)習(xí)樂器”?這個問題在國內(nèi)外,都是常常被拿出來討論的一個熱門話題。音樂教師也不斷地被家長以這類問題咨詢著。
在一般情況下,作者認(rèn)為,孩子上了幼兒園大班或小學(xué)一年級,這時是最好的階段。
大多數(shù)五歲前的兒童,尚未形成自我規(guī)范意識,要他們靜下來學(xué)習(xí)樂器,對家長、教師及孩子都是一種折磨。
如何給孩子選擇樂器,這也是仁者見仁、很難用統(tǒng)一的原則來界定。