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? ? ? ? 如果說(shuō)從一名小白到合格的網(wǎng)師，就像爬一座高山的話(huà)，那么現(xiàn)在已經(jīng)爬了一半，能不能到達(dá)山頂就要看自己了。有首歌唱得好三分天注定，七分靠打拼。再也不能總說(shuō)自己是小白，必須成長(zhǎng)起來(lái)！《我們這樣做網(wǎng)師》一共10節(jié)課，現(xiàn)在上完了5節(jié)課，每節(jié)課都像開(kāi)車(chē)買(mǎi)年貨——滿(mǎn)載而歸。 第一節(jié)課讓我明白了什么是網(wǎng)師？必須具備5個(gè)能力：操作技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)。 第二節(jié)課讓我看到一節(jié)好的網(wǎng)課背后凝聚了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，大咖們毫無(wú)保留地分享如何避免網(wǎng)絡(luò)翻車(chē)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 第三節(jié)課為王子老師強(qiáng)大的技術(shù)震撼，大開(kāi)眼界，從許許多多的直播平臺(tái)當(dāng)中找到適合自己的技術(shù)疊加。 第四節(jié)課新月老師詳細(xì)地講解了發(fā)聲技巧和朗讀技巧，怎樣打動(dòng)聽(tīng)者，讓主播更專(zhuān)業(yè)。
? ? ? ? 第五節(jié)課周麗、竇繼紅、卜慶振三位優(yōu)秀的老師從不同的方面分析了如何面對(duì)鏡頭授課。這節(jié)課一下子來(lái)了三位大咖分享，大家都情緒高漲，我從中學(xué)會(huì)了如何讓cctalk和YY開(kāi)播疊加，果然可以讓鏡頭前的自己更自信呀！
? ? ? ? 下面給大家分享兩個(gè)小故事，省里剛開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上課程的時(shí)候，班級(jí)群里就像炸了鍋一樣，各種答記者問(wèn)，還有一些反對(duì)的聲音“我不同意上網(wǎng)課”“孩子眼睛會(huì)壞掉”“我覺(jué)得一點(diǎn)效果都沒(méi)有”，伴隨著假期的延長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)開(kāi)始反饋“我覺(jué)得網(wǎng)課挺豐富”“老師們也挺辛苦的”，最開(kāi)始我是承擔(dān)了3個(gè)班的數(shù)學(xué)，差不多150個(gè)學(xué)生，同事調(diào)侃到整個(gè)年級(jí)都是你的了，每天要花在改作業(yè)的時(shí)間比較多，可是作業(yè)完成不理想啊，只能每天批改完后把正確答案發(fā)到群里，當(dāng)時(shí)我怎么就沒(méi)想到當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人呢？之前過(guò)“六一”的時(shí)候我們用釘釘直播給家長(zhǎng)觀看過(guò)，可以通過(guò)直播講練習(xí)來(lái)給家長(zhǎng)和自己減負(fù)呀。后面接到學(xué)校通知要統(tǒng)一上直播課的時(shí)候我已經(jīng)減掉了一個(gè)班的作業(yè)，我還是有點(diǎn)小情緒的，試播了一次之后發(fā)現(xiàn)書(shū)架我有，手機(jī)支架我也有，No problem！在別人去購(gòu)買(mǎi)手機(jī)支架的時(shí)候我竊喜設(shè)備齊全不用添置，直播一直都是不露臉，主要是露了一次之后大頭娃娃出現(xiàn)了，太丑了。第一次直播的時(shí)候有家長(zhǎng)還興致勃勃地交流了一番，后面慢慢的互動(dòng)太少，來(lái)上直播課的學(xué)生在減少，自己聽(tīng)回播的時(shí)候也覺(jué)得形式太單一，我意識(shí)到這樣可不行哦，在我一籌莫展的時(shí)候，及時(shí)雨來(lái)了，我用了幾分鐘的時(shí)間報(bào)名參加了《我們這樣做網(wǎng)師課程》，這是我疫情期間最大的收獲 。不再是喊喊口號(hào)“宅在家就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)”而是在家也要有所行動(dòng)。
? ? ? ? 第二個(gè)故事就是當(dāng)我從王子老師那里學(xué)到了點(diǎn)技術(shù)的時(shí)候，就想嘗試在電腦上面用釘釘直播，也利用晚上的時(shí)間試播過(guò)幾次，等我正式播的時(shí)候各種問(wèn)題來(lái)了，我的網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)卡，出現(xiàn)了許多的廣告，我趕緊點(diǎn)開(kāi)白板蓋住了，想在白板上面打字的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)排版，打出來(lái)的字亂七八糟,當(dāng)時(shí)都想退出來(lái)再重新用我熟悉的手機(jī)，想了想先把攝像頭關(guān)掉，這樣至少學(xué)生看不到我的慌亂，我放慢速度邊摸索邊講，發(fā)現(xiàn)還可以用里面的畫(huà)筆畫(huà)各種線(xiàn)條，最搞笑的是我用直線(xiàn)畫(huà)了幾個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸以后，心里想：我之前不是跟學(xué)生說(shuō)一般要用虛線(xiàn)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸嗎？這可如何是好呀，我又去找了一下發(fā)現(xiàn)有虛線(xiàn)趕緊撤回重新畫(huà)了一遍，這次直播就是一次手忙腳亂的直播，但孩子們喜歡呀，我讓個(gè)別孩子上麥都說(shuō)能看見(jiàn)老師很開(kāi)心，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步那也算沒(méi)白努力吧。
? ? ? ? 最近我的同事們都說(shuō)你的線(xiàn)上獎(jiǎng)狀可真好啊，視頻花樣也多，語(yǔ)文水平都提高了，我說(shuō)這都是從來(lái)四面八方的老師這里學(xué)到的技術(shù)。我不要當(dāng)井底之蛙，要跳出來(lái)多看看外面的世界，網(wǎng)師這條路還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在只是剛啟航。
