家瑞，個子小小的，每天穿的干干凈凈，白T恤，小白鞋，長得白凈可愛，聰明伶俐。
開學之初，孩子們上課習慣特別不好，老師講課的時候，有一半同學在聽，有四分之一同學老師點名提醒，還能聽點，再有四分之一的同學，八匹馬都拉不回來他自娛自樂的心呀！當然這可能是幼兒園散漫慣了，剛升入小學，不太適應。嗯！我是這樣堅信的！
在這一群上課注意力不集中的孩子中間，尤其注意到了家瑞，上課那可真是像大鬧天空一般，時不時的就開始舞劃起來。瞪一眼，毫無作用，點名提醒，微微收斂。開始講課，10秒鐘不到，又開始東家戳西家戳。我……
開學一月有余，非常注重對孩子們上課習慣的培養(yǎng)，老師講課，手里不準有東西，鉛筆，橡皮，統(tǒng)統(tǒng)放下。摸索手？不允許。翻書？不可以。手放在桌洞里？不允許。身子側著，或者沒有挺直？不允許。一開始，需要頻道提醒，慢慢的，提醒次數(shù)越來越少，認真聽課人數(shù)越來越多。因為有一個約定：上課凡是不認真聽講者，第一次眼神提醒，第二次點名提醒，第三次站到身旁提醒。第四次？嘿嘿?！叭獍印彼藕?。當然，也配合以言語鼓勵，星星獎勵，糖果獎勵，掌聲獎勵等等，合適的時機，也需要開始配合以合適的物質獎勵了！可謂是“無所不用其極”。效果——佳?，F(xiàn)在上課，大部分同學能做到坐姿端正，下意識的控制自己的小動作，跟著老師的思路，完成一節(jié)課的聽課任務。
唯有，家瑞，依舊我行我素。上課時常是這個狀態(tài)。
完全意識不到自己的行為有何不妥。左鄰右舍的寶寶深受其擾，我也是經常收到其他任課老師和家長的投訴。
家瑞，思維活躍，每當老師提出問題，也能積極思考，并且回答得體，特別新穎。若能養(yǎng)成良好的聽課習慣，成績會提升不止一個檔次。希望家瑞家長也能引起足夠的重視，在家多多培養(yǎng)孩子的專注力。
良好的習慣，將會影響孩子的一生。在孩子們習慣培養(yǎng)的道路上，真的是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。和孩子們一起努力，做最優(yōu)秀的自己！
