? ? ? 我們記憶中的春節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，走訪親友，到處都是喜氣洋洋。
? ? ? 然而，今年的春節(jié)卻因為突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情改變了以往的熱鬧，一場看不見的硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，全國上下共同對抗疫情，全國幾乎封了城，小區(qū)封閉，農(nóng)村封閉 ，商鋪 關(guān)閉，企業(yè)關(guān)門，學(xué)校延期開學(xué)，所有的一切像是按上了暫停鍵。唯有 84歲的鐘南山院士，醫(yī)護(hù)人員，志愿者，火神山的戰(zhàn)斗者們等 放棄了與家人團(tuán)聚的時間，冒著生命危險奮戰(zhàn)在一線，向你們致敬！中國人民，眾志成城，力克疫情，齊心協(xié)力，我們一定能打贏這場仗，中國加油。
? ? 為更好地 響應(yīng)中央，省，市，區(qū)教育局關(guān)于對新冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的號召，進(jìn)一步做好肺炎疫情防控工作，減少人員聚集，阻斷疫情傳播，切實保障師生身體健康與生命安全，我們的老師提前結(jié)束休假，充分利用現(xiàn)代化信息手段，借助網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生準(zhǔn)備了高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)直播課程。結(jié)合開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，線上答疑等多種教學(xué)活動，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
? ? ? 停課不停學(xué)，這是一種新型的學(xué)習(xí)形式，更是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我管理的重要契機(jī)。
? ? 疫情面前，做好防護(hù)人人有責(zé)，為了孩子的安全問題，我們每天上報家庭成員平安及每晚觀看同心戰(zhàn)“疫”視頻和每日家庭成員外出記錄等。
? ? ? ?最近有句流行語說：宅在家里就是做貢獻(xiàn)。是啊，為了自己，家人和他人的安全，宅是最安全的方式，也是對一線人員最大的支持。同時也給老師們帶來了更多的工作，線下備課，試課和各種網(wǎng)絡(luò)實驗等。尤其班主任還掛念孩子們在家中的學(xué)習(xí)情況等，針對此情況我們班級在2.12號舉行了第一次全班視頻會議，會議內(nèi)容主要講了直播課的注意事項，鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題等。感謝劉老師的引導(dǎo)，讓我們做家長的也找到了陪孩子學(xué)習(xí)的方法。對于疫情的嚴(yán)重性我們在28號又進(jìn)行了單人單線視頻會議，會議內(nèi)容從孩子學(xué)習(xí)情況，作息時間，體能訓(xùn)練，如何幫父母做家務(wù)等，告訴孩子們?nèi)绾卫煤眠@特殊的假期提升自己等。
? ? 老師們的辛苦，我們看在眼里。分享幾組戰(zhàn)“疫”時期的勵志圖片。
? ? ? ? ? 我們的生物老師視頻檢查孩子們對知識的掌握情況，并對學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)。
? ? ? ?在這個超長的 假期，我們經(jīng)歷了太多的第一次，雖不能去學(xué)校，但是學(xué)習(xí)一點也沒有落下。我們開展了網(wǎng)上小測驗，老師視頻監(jiān)考，家長輔助監(jiān)考?？荚嚭笤嚲砼恼丈蟼鹘o老師批改，有助于掌握近期教與學(xué)的效果。
? ? ?其身正，不令而行。所有的目標(biāo)和計劃不是立著玩的，是用來約束，自律來提升自己的。特殊的假期，做好自己，讓假期變得更加有意義，這將是我們最難忘的回憶。自我控制是最強(qiáng)者的本能，十一班的同學(xué)個個都是好樣的。
? ? ? ?針對疫情期間學(xué)生在家身體素質(zhì)變差、作息不規(guī)律、學(xué)習(xí)積極性不高等問題，我們精準(zhǔn)施策、多管齊下，通過制訂居家學(xué)習(xí)作息表，增加體育鍛煉項目，保護(hù)學(xué)生身心健康。
? ? ? 在這個特殊的時期，孩子們用實際行動一起抗擊病毒，守護(hù)健康，共渡難關(guān)。像逆行者致敬，為武漢加油，為中國加油！
? ? ?日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的音響，譜成生命的樂章，愿疫情早得控制，愿你更好成長，待到春和景明時，我們在一樹花開的校園與你們擁抱，感恩家長志愿者，感恩老師。同學(xué)們，歡迎你平安歸來。
? ? 2020年的開始，因為疫情，改變了我們的正常生活，因為疫情，讓我們懂得知識的力量。
? ? 當(dāng)我們坐在課堂，學(xué)習(xí)復(fù)雜的知識時，或許都曾抱怨過：日常生活都用不到，為什么要學(xué)？而這場疫情，給了我們答案。
? ? 如果我們不學(xué)習(xí)生物，就不可能理解新冠狀病毒的傳播過程；
? ? 如果我們不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就無法計算傳播速度、感染率、治愈率；
? ? 如果我們不學(xué)習(xí)語文，就難以用文字的力量，去描述，去贊美，去傳遞，去幫助更多的人......
? ? 與疫情抗戰(zhàn)的過程，具體化了我們所學(xué)的每一個學(xué)科，以生命為代價，讓人們體會到了知識的重量。
? ? 新冠狀病毒給我們上了如此殘酷的一課，我們努力，因為知識的力量沉甸甸如生命。
? ? 學(xué)不止步，傳承奮斗精神。
? ? 孩子們，加油！
