2022.1.28 據(jù)說(shuō)明天會(huì)下雪

弟弟今天把一張1元錢剪成了碎片。

今天中午吃完飯，我和勝哥下樓整理車尾箱以備放明天回家過年物資。十幾分鐘后上樓，發(fā)現(xiàn)弟弟的圍棋桌下一地的細(xì)碎，仔細(xì)一看。

“臭小子，居然把一塊錢給剪了！”

“還不把它給掃了，下午零食取消！”

我的聲音比較大，小朋友一臉惶恐趕緊去掃地。勝哥從衛(wèi)生間出來(lái)繼續(xù)教育。

“知道爸爸每天上班是為了什么嗎？”

“掙錢?！?/p>

“那辛辛苦苦掙的錢能隨便剪嗎？”

“不能，以后不剪了?！?/p>

這時(shí)我進(jìn)房間拿東西，幾分鐘后出來(lái)，小朋友們居然在吃糖果，才說(shuō)要取消老二下午的零食，居然又開始吃了，正要發(fā)作，老大說(shuō)糖果是爸爸給的。

我的天啦懲罰不起作用了。我突然覺得我和勝哥對(duì)孩子的教育都沒到位，特別是我的，直接懲罰都沒告訴孩子為什么不能剪。

可能是我下意識(shí)里覺得對(duì)于一個(gè)馬上6歲的孩子來(lái)說(shuō)他是知道錢是有用的東西，不能隨便損毀，孩子的這種行為純屬無(wú)聊搗蛋，就直接采取了懲罰。

而勝哥的引導(dǎo)本來(lái)挺好的，但他的問題問得有待商榷，工作可不是純屬為了掙錢其還有更重要的人生意義。從錢是怎么來(lái)的，有什么用途來(lái)提問切入會(huì)更好。孩子剪錢的這種行為我們要教育引導(dǎo)的方向無(wú)非兩點(diǎn)：

1.要珍惜勞動(dòng)成果

2.要保護(hù)物品的價(jià)值。

把錢減爛浪費(fèi)了別人的勞動(dòng)成果，也使得有用的物品失去價(jià)值變得無(wú)用是非常不好的行為。想想不應(yīng)該讓孩子把錢掃掉而應(yīng)該讓把所有的小塊貼在紙上，再在邊上畫一畫錢是怎么來(lái)的，可以用來(lái)干什么。

吃完中飯就真的讓他畫了，小朋友的反應(yīng)簡(jiǎn)單干脆：

“我不會(huì)畫?！?/p>

我也很干脆：

“那就用不會(huì)畫的方法畫，用圓形、四邊形、三角形來(lái)畫就行了?！?/p>

小朋友沒辦法，只能老老實(shí)實(shí)地畫了，誰(shuí)讓他無(wú)聊。這臭小子真的太無(wú)聊了，整天正事不干，專搞這些名堂。

下午哥哥寫作業(yè)，就時(shí)不時(shí)對(duì)著哥哥做各種表情，只能把他趕到房間去玩刮刮畫，剛開始還按著模型玩得有模有樣，后來(lái)就是一頓胡搞......然后又說(shuō)自己太無(wú)聊了。

這娃我陪不起，誰(shuí)要誰(shuí)領(lǐng)走.......