想想當(dāng)年兒童時(shí)期的玩具，無非是看見沒玩過的都想要去試玩一下，那時(shí)候貌似就有一種本能，對(duì)于擁有玩具的孩子，我也特別想要和做他的玩伴，內(nèi)心里就是想要擁有更多接觸各樣玩具的機(jī)會(huì)，為了能夠玩更多的玩具，還會(huì)故意的忍氣吞聲，并去討好有玩具的孩子，這種習(xí)慣并沒有人教過，但就連還只是孩子的我，就已經(jīng)領(lǐng)悟了。不過，為了玩玩具而去討好別人，這肯定是難以維持的玩伴關(guān)系，也不會(huì)成為真心的朋友，也許應(yīng)該稱是利用關(guān)系吧。

在我們小的時(shí)候，其實(shí)都很害怕孤獨(dú)，希望能有一個(gè)和自己差不多的玩伴，那時(shí)候也許也就是單純的為了玩，更是覺得這樣才能更好玩，那時(shí)候也不會(huì)有太多的思想，不會(huì)和朋友一樣的聊天，還互相關(guān)心互相了解，想要的是一種情緒的互動(dòng)，也可能是讓和你玩的孩子能認(rèn)識(shí)到你的好和優(yōu)點(diǎn)。這樣就能找到一點(diǎn)優(yōu)越感。這也許就是人性使然吧。有很多的習(xí)慣都是天生的，讓我們沒有通過學(xué)習(xí)來控制某些人性，哪怕是還唯有健全思想的孩子，都已經(jīng)產(chǎn)生了攀比心理。這是到了一個(gè)年紀(jì)就會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來的性格，但是我們通過讀書和學(xué)習(xí)，對(duì)自己的一些行為傾向有了認(rèn)識(shí)，并開始管理和控制自己的行為，那就能降低人性本能的影響力。

其實(shí)，每一個(gè)人的兒童時(shí)期，都會(huì)伴隨這一些與生俱來的性格傾向，那些性格傾向也許就是他受到了他父母的影響，如果一個(gè)孩子的父母性格比較倔強(qiáng)，那他們的孩子養(yǎng)成倔強(qiáng)性格的可能性就大的多，這樣的情況可能有非常多的因素，就我現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，可能是因?yàn)樗母改付急容^倔強(qiáng)，并把這樣性格的基因遺傳給了他們的孩子，雖然孩子自己是沒有任何記憶的，但是他身體里的基因都是來自他的父母，所以就會(huì)形成偏向父母性格的本能，也許有些孩子還沒有記憶的時(shí)候，就已經(jīng)有了倔強(qiáng)的性格了。但是那種性格是可以被后天糾正和控制的，當(dāng)孩子每次倔強(qiáng)的時(shí)候受到了懲罰和損失，那孩子也會(huì)自覺的反省，并認(rèn)識(shí)到倔強(qiáng)的壞處，就能加以控制，也許那時(shí)候都不知道自己那種情緒是倔強(qiáng)，但是卻知道那種情緒的壞處。

有些人的性格其實(shí)是學(xué)來的，這就屬于后天的影響而造就出來的個(gè)性，本來有些人沒有什么特別的本能傾向，但是如果他看見別人因?yàn)槿涡远@得了好處，這樣就會(huì)潛移默化的影響到自己，當(dāng)我們還小的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)的去學(xué)習(xí)那些對(duì)自己有好處的方法。當(dāng)每一次的任性得到滿足，那在以后就會(huì)養(yǎng)成這種對(duì)自己有好處的習(xí)慣，但是這種自私的習(xí)慣是沒有好處的，長大以后就會(huì)慢慢的意識(shí)到，但是要糾正就沒那么容易了。

人的一種習(xí)慣，其實(shí)后天的一種本能，因?yàn)檫@樣的本能是對(duì)自己有好處的，但這只是比較短暫的好處，從長遠(yuǎn)來看就有壞處了。