? ? ? 教室的門開(kāi)著，我邁著急急忙忙的小碎步?jīng)_了進(jìn)去，嘴里不斷念叨著“燙燙燙”，匆匆忙忙地把雙手捧著的杯子往講臺(tái)上草率地一放，然后長(zhǎng)長(zhǎng)的吁一口氣，一副如釋重負(fù)的樣子。

? ? ? 這是什么情況？

? ? ? 事情還要從五分鐘前說(shuō)起。

? ? ? “幫我灌滿熱水，記住，是熱水。快去。”朱老師鄭重地交給我一個(gè)玻璃杯。我拿過(guò)玻璃杯便跑向飲水器。飲水器不知是被哪個(gè)好事的家伙關(guān)掉了，電子屏幕上是一片“寧?kù)o”的藍(lán)。幸好，我能開(kāi)啟它?；税敕昼姲阉_(kāi)啟后，卻又發(fā)現(xiàn)屏幕上赫然顯示著“68℃”——也就是說(shuō)水沒(méi)燒開(kāi)！我可等不了它燒開(kāi)，有點(diǎn)惱怒，只能去樓下灌水。

? ? ? 隨著上課鈴響起，我按下了“熱”鍵。裹挾著團(tuán)團(tuán)白氣的水瀉下來(lái)，落在了透明的玻璃杯中，濺起一朵水花，水珠濺在四周的杯壁上，很快被不斷上漲的水給淹沒(méi)。杯中升騰起一團(tuán)團(tuán)茫茫的白氣，杯壁上是大片的蒸汽霧和一顆顆蒸汽凝結(jié)形成的小水珠。

? ? ? 水滿了，我又按了一下“熱”鍵，這“源源不斷”的水流便隨即“斷流”了。

? ? ? 我放上蓋子，打算抓緊杯壁把它擰緊。誰(shuí)知我的手剛一觸碰到杯子，就被一股巨大的疼痛感給“彈”了回來(lái)。

? ? ? 燙??！

? ? ? 這只裝滿著透明清亮的水的杯子，觸感卻是一塊燒得火紅的烙鐵，那一瞬間我感受到的是一種被火焰灼燒的疼痛，就像小時(shí)候被那條火舌舔到一樣，熾熱而痛苦。

? ? ? 我試著把袖管拉長(zhǎng)，包裹住了我的手。雖說(shuō)灼烈的疼痛有所緩解，可再怎么緩解，還是帶著“灼烈”二字。這就使得我無(wú)法抓緊杯子，也就使不上勁來(lái)擰緊蓋子，擰不緊蓋子，我就擔(dān)心如果我拎著蓋子上那根繩子，會(huì)不會(huì)突然手上就輕松了，隨即是“咣當(dāng)——”我可不想冒這個(gè)險(xiǎn)。

? ? ? 那么只剩最后一條路可走。我咬緊了牙，狠了狠心，捧起了杯子。

? ? ? 我捧得很輕，很輕，稍一個(gè)大的搖晃，說(shuō)不定就“咣當(dāng)——”但捧得再輕，那滾燙的水透過(guò)玻璃，隔著兩層衣服，依然是威力不減，刺灼著我的皮膚。緩解的辦法倒是有，那就是——發(fā)泄法。我深知此方法只是心理安慰，但總比沒(méi)安慰好吧。于是我口中便小聲地，如連珠炮般吐出一連串的“燙燙燙燙燙”，節(jié)奏還時(shí)不時(shí)變換一下，如搖滾樂(lè)曲般的。

? ? ? 大約花了十五秒上了樓梯，卻如同經(jīng)歷了十五年，因?yàn)槊恳幻攵际峭纯嗟募灏?。我的手開(kāi)始輕輕顫動(dòng)，仿佛隨時(shí)都會(huì)不由自主地撒開(kāi)手，然后只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)——”一聲。望著前面二十米長(zhǎng)的走廊，僅僅二十米，平時(shí)幾秒就能跑完的，現(xiàn)在卻如一條筆直的一眼望不到邊全程馬拉松跑道，看著只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃勖敖鹦?。但是我的腦中卻升起一個(gè)信念——耳邊不能響起“咣當(dāng)——”的聲響，再長(zhǎng)的路，也得走下去。我繼續(xù)邁著我那痛苦的小碎步，灼人的疼痛和那股信念戰(zhàn)斗著，刀光劍影，馬蹄飛揚(yáng)。在戰(zhàn)斗中，我很快而又很慢地跑過(guò)了一班，跑過(guò)了二班，我的停歇的驛站——三班就在眼前，我的手已經(jīng)快失去知覺(jué)了，只覺(jué)得兩條腿正飛快地邁步，只聽(tīng)見(jiàn)兩條腿邁在地面上時(shí)“咚咚”的聲響......

? ? ? 我終于跨進(jìn)了三班前門！

? ? ? 于是就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕。

? ? ? 一種成就感從我心中升起，那股信念，在艱難的奮戰(zhàn)中，終于戰(zhàn)勝了開(kāi)水帶來(lái)的疼痛，我把它運(yùn)上來(lái)了，一個(gè)小小的玻璃杯！

? ? ? 三班是我的驛站，我很快地把這個(gè)水杯送到了距離很近的四班教室。

? ? ? 我迎著金燦燦的陽(yáng)光，又走回了三班的教室。