讀書(shū)散記

舊時(shí)光? ? (巢湖黃麓師范(張治中創(chuàng)辦))

圖? 文/? 微微流念


? ? ? ? 小時(shí)候老爸總把他未看完的書(shū)放在高高的衣柜上,可能怕我們小孩子弄壞了。我總是趁他上班后站凳子上把書(shū)夠下來(lái)看,在他下班前放回原處,直到看完那本書(shū)。

? ? ? ? 小學(xué)二年級(jí)的暑假,差不多認(rèn)識(shí)千把字的時(shí)候,我開(kāi)始讀大部頭長(zhǎng)篇,厚得跟紅磚似的,不認(rèn)得的字就跳過(guò)去。一個(gè)暑假,不算報(bào)紙雜志和小人書(shū),磕磕絆絆讀了一部長(zhǎng)篇加兩三本中篇,那是我正式讀書(shū)的開(kāi)始。

? ? ? ? 我家住學(xué)校里,每天老師大辦公室里當(dāng)天到的報(bào)紙必看完才回家吃飯,比老師還認(rèn)真,哈。學(xué)校有個(gè)小圖書(shū)館,書(shū)不多,但對(duì)我這個(gè)小學(xué)生還是挺富裕的。假期老媽不讓到外面瘋玩,讀書(shū)成為我最幸福的時(shí)光。除了學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū),學(xué)校老師訂的雜志假期也暫時(shí)由我們代收,里面中長(zhǎng)篇小說(shuō)很多,不少后來(lái)改編成電影電視劇。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小不關(guān)心作者是誰(shuí),只對(duì)故事感興趣。后來(lái)長(zhǎng)大才知道里面好多名家作品。像白先勇、賈平凹等等。以前的雜志除了文章和一些插圖或攝影、繪畫(huà)藝術(shù)作品,沒(méi)別的,很清爽?,F(xiàn)在的雜志廣告太多了,擠得文章都局促了,顯得文章就像電影里的配角,廣告倒似乎成了主角。而且現(xiàn)在好作品也比過(guò)去少很多了。

? ? ? “書(shū)非借不能讀",袁枚老先生說(shuō)的。那時(shí)遇到借的好書(shū),沒(méi)零花錢(qián)買(mǎi)也沒(méi)想過(guò)去買(mǎi),我有時(shí)會(huì)成段成章地抄下來(lái)?,F(xiàn)在不用這么辛苦了。

? ? ? ? 現(xiàn)在想想小時(shí)候讀書(shū),有不少好處:一給老媽省心,不會(huì)惹事。二不孤單,不用去外邊找玩伴。三寫(xiě)作文很順溜,瞎編編也能成個(gè)樣子,經(jīng)常被老師當(dāng)范文課堂上念。還有,和小伙伴吹牛時(shí)我總有詞兒。印象中有我常唾沫星子亂濺,被小伙伴們圍在中間的場(chǎng)景。

? ? ? 讀書(shū)成為童年難忘的記憶。

那已久遠(yuǎn)的富足? (蘇州某餐廳一角)

? ? ? ? 剛工作時(shí),忙于適應(yīng)各種關(guān)系,成天要說(shuō)好些無(wú)聊的話(huà)。有一段時(shí)間沒(méi)讀書(shū) ,覺(jué)得自己簡(jiǎn)直面目可憎,乏味無(wú)比。然后讀一陣子書(shū)就好多了。讀書(shū)可以清心明貌。后來(lái)凡是工作中、生活上遇到煩心事、難過(guò)的坎什么的,我都要去書(shū)店走走逛逛。書(shū)是我值得信賴(lài)的朋友,我常常從中覓得高招。

? ? ? ? 每次出差,或在公司里開(kāi)會(huì),覺(jué)得無(wú)聊時(shí),一本書(shū)、一張報(bào)紙或一篇文章,都可以立刻將我?guī)У搅硪粋€(gè)有趣的世界,身邊的一切都成為背景、陪襯。有書(shū)讀,在現(xiàn)實(shí)中我總可以自由切換自己的心情。讀書(shū)是我調(diào)劑心情的一種方式。

怯探? ? (蘇州上方山的櫻花)

? ? ? ? 有了小孩之后,我總聲情并茂地給她讀書(shū),每次講完口干舌燥,然而下一次我依然很投入地給她讀。和孩子一起讀古詩(shī)是一種享受,我們一起頌讀,一邊搖頭晃腦,一邊享受著詩(shī)的意境,一邊對(duì)望相互微笑。小孩喜歡讀書(shū)自然而然就形成了。上小學(xué)低年級(jí)時(shí),她在書(shū)店自選了一本書(shū),30多萬(wàn)字,一周多看完,讀時(shí)常大笑,愛(ài)不釋手,多次重讀,摘抄。這本書(shū)最近還被拍成了電影。后來(lái)她稍大些,讀書(shū)買(mǎi)書(shū)都是她自己的事了,不勞我手。

? ? ? ? 除去在校學(xué)習(xí)時(shí)間,人生的大部分時(shí)間需要自我學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子讀書(shū),就是引導(dǎo)孩子走向自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的路。

悠然? ? (杭州西湖邊一角)

? ? ? ? 古人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。這是很多人的夢(mèng)想。我也喜歡旅行,卻知道不一定真的要去走萬(wàn)里之路。在書(shū)中行走,我也可以到達(dá)千山萬(wàn)水。

? ? ? ? 在書(shū)中,我不僅可以觀名山探秀水,我還可以訪名師聽(tīng)高論,拜高朋論天下,而且縱橫古今中外,暢行無(wú)阻。行路和讀書(shū)的目的都是一樣的:開(kāi)闊胸襟,啟發(fā)智慧。不必拘泥于哪種形式。相對(duì)而言,讀書(shū)更為便捷。有錢(qián)有閑時(shí),出去走走,在平常的日子里,讀書(shū)也是極好的選擇。

濯? ? ? (自畫(huà)臉譜)

? ? ? ? 在這個(gè)崇尚物質(zhì)的年代里,人心變得很浮躁。拿命換錢(qián)、拿生活換錢(qián)的例子很多,早都不是什么稀罕事了。利欲面前,人們已昏然不知道自己生命里最重要的是什么了。金錢(qián)、物質(zhì)成了生活中最大的欲望,甚至人的品性降低,靈性喪失亦不自知。作為人,這世界上最有智慧的動(dòng)物,成了物質(zhì)的奴隸,這是多么可悲。有時(shí)想,這些人是不是被錢(qián)糊住腦袋了?

? ? ? ? 讀書(shū)可以醒腦,醫(yī)治愚味。讀書(shū)可讓人心沉靜下來(lái),想想人活著到底為啥?

不被留意的美? (春天香樟樹(shù)落下的美麗葉片)

? ? ? ? 常常我會(huì)想到:怎樣走過(guò)這一生是有意義的?

? ? ? ? 活著, 不是盡情地吃、喝、玩、樂(lè),這與豬馬牛羊這些動(dòng)物有何區(qū)別!也不是大量地?fù)碛胸?cái)富,這些又不能帶到天堂或地獄。也許是,在活著的每一天每一分每一秒里,有沒(méi)有觸碰到這個(gè)世界,感受到這個(gè)世界的美和人與人之間的好,并給予這個(gè)世界自己能給出的美與好。這樣的人生才算是真正活過(guò),才不負(fù)此生。這是讀書(shū)給我的啟發(fā)。


? ? ? ? 讀書(shū)是一件十分美好的事情。它早已成為我生命中不可或缺的一部分,此生與我相親相依,永不分離。

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