疫情禁足期間，時間相對寬裕，參與了《簡書》組織的“以讀攻毒”讀書活動。從2月25日—3月12日，整整三周，每天天堅持讀書打卡，讀了3本書，收獲滿滿?，F(xiàn)就自己所讀內(nèi)容作一總結(jié)和介紹，與大家交流、共勉，共同進步。

一、彭學明的散文《娘》

彭學明的長篇散文《娘》既是泣血書，同時也是懺悔錄，更是一部精神自傳。對娘一生所受苦的難細致敘述，反襯出對娘的真誠懺悔，是《娘》獲得成功的兩大文學要素，對娘情深如海、如訴如泣的真實情感，是感動我們的最終力量。《娘》書寫了娘的婚姻史、屈辱史、生命史，從中刻畫出了一個女性的命運抗爭史。既寫了母親的堅忍不拔、不屈不撓和頑強的生命史，也寫出了特殊年代的人間冷暖，展示了那個年代底層人真實的生存狀態(tài)。從非常個人化的角度表現(xiàn)了我們中華民族的核心價值觀中的親情、友情，包括孝道、友愛等重要內(nèi)容，讓人掩卷深思，使人熱淚盈眶，同時也引起我們自己的反思、自責與后悔。

心學大師王陽明，有“致良知”的理論，這里的良知就是一種道德判斷力，是人與生俱有的一種內(nèi)在的品質(zhì)或能力。當這種品質(zhì)或能力未能夠開發(fā)或喚醒時，我們對善惡還不能做出合理的判斷，但不能因此就認為人沒有這種能力。當這種能力被喚醒并籍以得到開發(fā)，人就可以到達“知行合一”的境地。對父母的愛也是如此。常言道：大音希聲，大愛無言。作者原來不是沒有對母親的愛，而是他還沒有去悟透、參透這份愛。因為母愛太深厚、太至純，如春雨一般潤物無聲，不是什么年齡段的人隨隨便便就能體會感悟得到的。

通過閱讀《娘》，愿人人能夠盡可能早的去理解父母，參透父母的大愛。讓世間能夠少一些遺憾，多一些溫馨！

二、余華的小說《活著》

人應(yīng)該為什么活著？應(yīng)該是每個人都會遇到的問題。

很長時間以來，感覺人活著就是為了名和利。民間自古就有“雁過留聲，人過留名”和“人為財死，鳥為食亡”的說法。《史記》“貨殖列傳”中有“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的名言警句。的確，人活著必須要吃飯穿衣，但溫飽之外呢？

《活著》中，作者塑造的主人公福貴，不是讓大家來恨得，而是讓大家在感悟福貴生活不易的同時，學會像福貴那樣與生活和解。其實，書中的福貴不僅是一個具體的人，他身上有我們每個人的影子。因為誰的生活又能都是順風順水、一馬平川？從他身上體現(xiàn)出一種普世價值——人生不易，尤需珍惜。這也是我們每個從中能夠產(chǎn)生共鳴的原因。

讀完《活著》，看著福貴經(jīng)歷了人生的坎坎坷坷之后，我們應(yīng)該明白：人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的什么東西而活著。

所以，不管當下困難如何，也不管將來人生會怎樣，我們要做到就是“好好活著”

三、曹雪芹的《紅樓夢》

《紅樓夢》是一座文化高峰，以前曾淺嘗輒止，最后不得不半途而廢。這次斗膽閱讀，雖然不夠透徹熟練，甚至有些內(nèi)容還沒有完全讀完，但自我感覺閱讀得法，收獲頗豐。

1、對內(nèi)容的宏觀把握，有助于對復雜的文本進行閱讀。

前面一二回，交代了故事的主題：證空與證情。一至五回，主要人物一一登場，至此故事開始逐步推進。

從一至二十二回主要是前大觀園時代。時間跨度是12年，為后面的故事做鋪墊。主要講了兩對矛盾，木石姻緣和金玉姻緣；展示了賈府大悲大喜兩件事，秦可卿之死，元春受封省親。

從二十三到八十回則是大觀園時代。有三年的時間，但卻描寫了太多的人，太多的事，所以是全書的核心部分。這三年中，第五回里金陵十二釵判詞里隱喻的主要人物中，迎春、探春和惜春的命運逐步展示，正所謂：三春去后諸芳盡，各自須尋各自門。所以，這三年把全書的重中之重。

2、對小說度脫劇模式敘事方式的把握，有助于在復雜的背景中理清人物的人生走向和故事的發(fā)展脈絡(luò)。

小說，就是講故事。那么在故事的敘述過程中，用什么樣的敘事方式尤為重要。曹雪芹繼承了經(jīng)歷長期歷史發(fā)展，積淀下的大量的優(yōu)秀的、有廣泛群眾基礎(chǔ)的一些文學敘述和表達方式，其中度脫劇模式便是其一。

“度脫”即超度、解脫之義，它本是佛家用語，是指超度解脫萬物有情生死苦厄之意?！岸让搫　笔巧裣上蚍踩苏f法，使之解脫，引導他人入仙道的一類雜劇。其情節(jié)模式：“被度者”通過“度人者”的幫助，經(jīng)過度脫的過程和行動，領(lǐng)悟生命的意義，最后得到生命的超升——成仙成佛。

整個紅樓夢的宏大故事背景中，大量地運用“度脫”模式來描述、推進情節(jié)發(fā)展，從而使故事發(fā)展有章可循?！都t樓夢》中，“度脫”主要是僧和道來實施的，只有結(jié)果如何，也是因人而異，各有特色。

在“僧度人”中，有“度英蓮”，“度黛玉”和“讀寶釵”。在“道度人”中，主要是度士隱，度賈瑞還有度“柳湘蓮”。了解小說的這種敘述方式，可以很好的從復雜的人物和事件背景中理出頭緒，看清故事脈絡(luò)和發(fā)展趨勢。

總之，專注閱讀收獲滿滿。讀《娘》，讓我更深地認識了母愛；讀《活著》，使我更好地悟透了人生；讀《紅樓夢》，我的收獲更多，特別是如何閱讀一本大部頭的書。

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