文/云端游者

浙江圖書館文瀾讀書島，2023年春節(jié)后第一場(chǎng)讀書會(huì)，書目是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，這是一本很有名的自傳，通過(guò)教育改變命運(yùn)的經(jīng)典案例，比爾蓋茨也曾以年度的地位推薦這本書。

這本書目前還在閱讀，聽聽讀書會(huì)大家的分享，說(shuō)不定后續(xù)閱讀起來(lái)會(huì)有更深一度的感受。

分享嘉賓任美茹，介紹從本書閱讀后把作者的歷程分為四個(gè)部分，童年時(shí)期、啟蒙時(shí)期、讀書學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)懷疑、學(xué)業(yè)學(xué)出來(lái)來(lái)后的對(duì)抗和解。

分享嘉賓也分享了書中主要角色的性格。

奶奶的性格給予塔拉父親原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境，塔拉外祖母的性格又給予塔拉母親的原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境。

塔拉的父母，給予塔拉的原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境。

雖然在書中，塔拉把父親刻畫的極度固執(zhí)、偏執(zhí)。

但從我們現(xiàn)場(chǎng)讀者的感受來(lái)說(shuō)，塔拉的父母親對(duì)塔拉還是有愛的，存在必有一定的道理和意義。

分享嘉賓勞月老師也分享了幾點(diǎn)，未閱讀這本書之前以為是貧窮孩子，憑著意志讀出博士的勵(lì)志故事。閱讀后得知，是關(guān)于塔拉父親愚昧的故事，塔拉的家庭條件在當(dāng)?shù)匾彩沁€不錯(cuò)的，愚昧無(wú)關(guān)貧窮。

勞月老師分享，閱讀一本書要帶著自己的主觀意識(shí)去閱讀，別光看作者的表面文字，也要閱讀出文字背后的意識(shí)，也要保留自己的思考和想法。

現(xiàn)場(chǎng)聽眾也進(jìn)行了分享。

討論比較激烈的是，對(duì)于這本書媒體宣傳比較多塔拉17歲之前沒有學(xué)習(xí)，聽眾分享塔拉小時(shí)候?yàn)榧彝プ龅哪切﹦谧?、父母的所作所為和事業(yè)，都是一種教育。

對(duì)此觀念，我也感同身受。

學(xué)習(xí)教育，確實(shí)不用執(zhí)念于考試的分?jǐn)?shù)、教科書的學(xué)習(xí)。面對(duì)包羅萬(wàn)象的世界，從他人的言行舉止，日常的手工勞作，信息技術(shù)，我們都能從中學(xué)習(xí)，收到教育。

也有聽眾分享，塔拉學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受到導(dǎo)師的分享推向更大的學(xué)習(xí)平臺(tái)，得到更多人的認(rèn)可。也許塔拉有自己獨(dú)特的思考，獨(dú)立自主得到認(rèn)可的思維模式。

關(guān)于本書書名，英文名Educated直譯中文意為教育。如果以此為書名在我國(guó)一定是沒有市場(chǎng)的。圖書編輯經(jīng)過(guò)多輪選擇后選舉了圣經(jīng)里的一句“像鳥一樣飛過(guò)自己的山”，和作者塔拉確認(rèn)后，同意作為中文譯本書名——《你當(dāng)像鳥飛往你的山》

封面的設(shè)計(jì)，黑色的小點(diǎn)是塔拉，面前黃色部分即是書中的巴克利山峰，通過(guò)整體形象是一支筆，是教育和學(xué)習(xí)的工具意像。

再想起嘉賓任美茹說(shuō)的，外面的客觀世界，都是我們內(nèi)心世界的外在投射。