終于，在一次班主任的安排之下，我們班有了一個(gè)圖書角。
我們的雪地老師用半節(jié)課的時(shí)間說明了閱讀的重要性，然后用半節(jié)課的時(shí)間呼吁我們捐出自己的書，分享知識(shí)。
我便敏銳地察覺到了一個(gè)機(jī)會(huì)，彼時(shí)我正在為作文課上發(fā)生的事情痛苦不已，現(xiàn)在圖書角缺一個(gè)管理員，我想?yún)⒓樱@樣也好分散一下注意力。
于是我找到班長(zhǎng)孫明才，他被委托處理此事，他的性格和張書凡不怎么一樣，長(zhǎng)得高瘦，我?？匆娝诓賵?chǎng)跑步，打球。
我毛遂自薦：“我來當(dāng)管理員?！?/p>
孫明才看了我一眼，他很少看我，更別提跟我說話。
孫明才問道：“還有沒有人想當(dāng)？”
這種事情也沒什么，當(dāng)管理員還要費(fèi)時(shí)費(fèi)力，當(dāng)場(chǎng)鴉雀無聲。
“好，那就你當(dāng)了，李淺！”他說，“你一定能把咱們的圖書角辦得有聲有色！”
有什么聲色呢？對(duì)我而言，我便有點(diǎn)如釋重負(fù)了，我聽別人說人就是這樣，只要不去想恐懼的事情，自己就能恢復(fù)，恐懼就像皮球，不拍它它自己停了。
不過我轉(zhuǎn)念一想似乎干了筆虧本買賣，畢竟只要一周就能知道結(jié)果了，可是我管理員還要接著當(dāng)，想到這里我就有些悲傷了。
算了，就這樣吧，反正我也不是要求很高。
雪地要求我們每個(gè)人都捐一本書，我很感激他，畢竟我也能看見林靜柔捐了什么了。
我是帶著歡喜的心情走在回家的路上的。我在馬路對(duì)面看見林靜柔和張書凡并排走著，林靜柔跟張書凡說了什么，然后就走了，張書凡拐進(jìn)了一條巷子里。
我猜他們是一起走到家的，心中微有感，該不會(huì)張書凡有什么興趣吧？
誠實(shí)地來說，張書凡的情況比我有利得多，他成績(jī)甩我?guī)讞l街，長(zhǎng)相斯文，除了愛給別人取綽號(hào)，也沒有值得詬病的地方。該不會(huì)林靜柔對(duì)他有興趣吧？或者，他們互相有興趣？
我越想越忐忑，卻已經(jīng)到家，家里人在說什么，讓我做什么事，我都只是含糊應(yīng)付著。
天也開始配合我的心情開始下起雨，我現(xiàn)在臉上一陣陣的滾燙，臉洗了一把又一把，熱度不減，干脆打開窗，狂風(fēng)將雨滴卷了進(jìn)來，我才稍感覺好些。
然而第二天母親要上學(xué)去，我只感覺沒什么力氣，著了涼。
母親幫我找藥，幫我煮稀飯，請(qǐng)假，父親上班去了，母親一人忙得不可開交。
我心中有些難過，一個(gè)人怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)事情而絆倒呢？又憎恨自己心中的軟弱，覺得對(duì)不起家人。母親端著稀飯進(jìn)了我房間，她問，你昨天怎么了？
我怎么回答呢？我咳嗽掩蓋過去，吃起了稀飯。母親看了這樣子，不再說話。
本來第二天我要去學(xué)校，母親說，病還是得慢養(yǎng)，再歇一天。于是我又住了一天，那時(shí)我睡得很足了，我只是躺在床上看著窗外，用呆滯的目光看看窗外。
我在第三天出門時(shí)，母親多給了我一些錢，然后向我投來了一種不可名狀的目光。我想壞了，是不是我夢(mèng)里說漏嘴了？還是我母親察覺了什么？
以后我才發(fā)現(xiàn)，科技在變，時(shí)代在變，然而青春經(jīng)歷的煩惱卻沒有變，那是人們心中永遠(yuǎn)存在的回憶。
母親是過來人，她明白的。
我飛奔著去了學(xué)校。
回到學(xué)校后，孫明才在一節(jié)課下說，圖書角現(xiàn)在是郭怡負(fù)責(zé)了，你前幾天不是沒來嘛。我說不要緊，現(xiàn)在我去跟她說一聲。
我并沒有跟郭怡說過什么話，然而她的幫助確實(shí)是對(duì)班級(jí)有益。
我來到郭怡的位置旁，她仿佛沒有幾個(gè)朋友，座位旁沒什么人的，她抬頭看了我一眼，問我有什么事，我害羞地笑笑，說這幾天圖書角多虧了你呀。她得知了我的目的，便翻起抽屜找登記冊(cè)，交給我之前，她問我得了什么病，去看醫(yī)生沒有？我實(shí)在答不上來，她前面的張書凡偷偷回頭看了，又馬上轉(zhuǎn)回去，嘴里一陣嘖嘖嘖。
郭怡說，現(xiàn)在大家都捐好書了，差你一個(gè)，你什么時(shí)候帶來??？我說下周，馬上。心卻有點(diǎn)難過，這不就不知道林靜柔捐了什么了嘛？
我抽空觀察了小冊(cè)子，上面整整齊齊地排列著一行行秀麗的字，像幾個(gè)可愛的小矮人。上面有張書凡的名字，他借了本《道德經(jīng)》，我心里認(rèn)為不可能是林靜柔的吧，上面還有李華年的名字，李華年成績(jī)墊底，卻也看上了書，我心里覺得有圖書角真好啊。我又默默算了一遍，感覺還是自己去看一下圖書角才好。
我意識(shí)到我應(yīng)該可以問一下林靜柔本人，但是她在和別的女生在后排踢毽子，我心里說，下節(jié)課一定去問。
必須說，我剛開始定了這個(gè)目標(biāo)時(shí)，內(nèi)心像一塊鐵一樣堅(jiān)實(shí)，直到后來課上到一半，我偶爾看看抬頭舉手發(fā)言的林靜柔，又猶豫起來。心中想著像她那樣真好啊，只是實(shí)在不懂?dāng)?shù)學(xué)。
我不僅不懂?dāng)?shù)學(xué)，私下還認(rèn)為數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。考試寫錯(cuò)一個(gè)公式，便會(huì)被罰抄100遍，這招十分厲害，不少人寧可不聽課也要背公式。難怪叫李公私。
如果說我喜歡數(shù)學(xué)，我也只是喜歡數(shù)學(xué)課代表林靜柔而已。
我越想越多，在一種不可名狀的激動(dòng)下，我竟然舉起手來，意識(shí)到不對(duì)之后想要放下，卻已經(jīng)來不及。
“李淺，你有什么話說？”
“......”
“黑板上這題懂得嗎？”
我說不出話，舌頭像打了結(jié),臉上一陣陣的熱浪襲來。
“那你舉手干什么？”
我突然想到一個(gè)段子，說是舉手是為了上廁所，但在他的課上，開這玩笑不合適，我正在一片笑聲中猶豫著，底下的一個(gè)聲音救了我的自尊。
“李淺前幾天生病沒來?！绷朱o柔說。
大家漸漸恢復(fù)了平靜，李公私臉上的嚴(yán)肅融化了，他說：“坐下吧?！?/p>
我看見張書凡緊張地看著我，又若無其事地復(fù)原。
林靜柔，你真好，我要給你的感謝比我抄過的公式還要多，啊，可惜我語文馬馬虎虎，要是張書凡在，他一定會(huì)用鑲嵌著藍(lán)寶石的語言來形容你的好，張書凡怎么啦？他為什么跟你走？
我心中的問題比天空的星星多，我對(duì)林靜柔的感激比還要深，林靜柔對(duì)我來說是不可超過的高峰。
我是不是該跟她說聲謝謝？
