好父母不一定會把孩子變成聰明、快樂或成功的成年人，但可以打造出強健、具有高適應(yīng)性和韌性的新一代人，以更好地應(yīng)對未來將要面臨的不可避免、不可預(yù)測的變化?！秷@丁與木匠》

今天的我又是功德無量的一天吶！

試讀兩天的新生，昨天晚上媽媽給我打電話讓我勸解一下孩子學(xué)習(xí)上的思想問題，當(dāng)時正在跟朋友在外吃飯，比較嘈雜，專門去到地下停車場隱蔽的地方給孩子回電話，整個過程持續(xù)40多分鐘，跟朋友的飯也沒能好好吃完，我是又好氣又好笑又激動，整體孩子的訴求是這樣的：

1.我現(xiàn)在的分數(shù)只有350左右，我想上985，好，有志氣！但是怎么考上985嘞？

2.所以我覺得我基礎(chǔ)比較差，我想從現(xiàn)在開始就準備明年的復(fù)讀！

3.所以我準備去找個公立學(xué)校，最好是高三年級正在開展高二的課程，我可以跟著把高一高二的課程一點一點的再補起來…

4.這個女孩小小年紀，有隱疾，相應(yīng)自卑內(nèi)向，難于與同學(xué)老師主動溝通，無形中更加劇了她尋求有效幫助的難度。

5.前期因為家長整個初中階段未曾陪伴，缺失了整個初中青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，高中因為家長出于彌補心理，給孩子換了三四個學(xué)校了…

這種情況，這樣的經(jīng)歷，這樣愛胡思亂想自成邏輯的敏感小女孩，你說，這工作咋做？

這可難不倒我，這樣的孩子，各位看官是覺得應(yīng)該給孩子講大道理還是順著孩子的思維，潛移默化間打破她的整個邏輯呢？

幸好從《知否》中學(xué)會了一招，從邏輯背后尋找切入點，我是這樣引導(dǎo)的：

1.你特別有志氣，想考985你知道985需要你考多少分嗎？你現(xiàn)在各科多少分，各科還差多少分？985需要你每科考到多少分，你覺得你最大的潛力可以考到嗎？

2.高考是個終點，那你為什么不趟過去看看這一路有哪些荊棘哪些溝壑哪些花草，你不見識見識，你如何能更好地應(yīng)對下一年復(fù)讀呢，不能做到知己知彼如何應(yīng)對高考？況且，新舊高考之際，要不要再來一年我們靈活應(yīng)對嘛。

3.何必舍近求遠，你要覺得想去上高一高二的課，何必外出去找，咱學(xué)校我就可以帶你去高一高二上課，全校的課程隨便你進去去聽，但是高考考的是綜合知識，考的不是零碎的知識，現(xiàn)在的你沒有時間沒有精力沒有機會再去試錯，停止一切內(nèi)耗自己不切實際的胡思亂想，我給你這個電話結(jié)束之后，你回到教室之后，你可以學(xué)習(xí)，學(xué)不進去就發(fā)呆，晚上可以繼續(xù)想，想到腦袋破，從明天開始，stop，不要再想了，你的認知你的思維你的經(jīng)驗決定了你想不明白這個事情，這個時候，你可以聽老師的建議，至少老師沒有理由害你！

4.隱疾這個事情，很開心你信任老師告訴我，足見你對我的信任和交付，我一定會給你提供幫助和替你保密。人有三種不嘲笑

（1）不嘲笑生病的人

（2）不嘲笑殘疾的人

（3）不嘲笑苦難的人

你已經(jīng)承受了很多了，這個事情一點都不怨你，反而你是最需要關(guān)愛和呵護的那個小姑娘，我們積極治療，老師也認識相關(guān)的醫(yī)生在這方面很有建樹，我們積極配合，身心愉悅，全力以赴，假以時日，你放心，你的學(xué)習(xí)你的成績你的身體都會有很好的狀態(tài)的，你相信我，當(dāng)然你也要相信你自己。

5.我是對媽媽說的，你也是第一次做高三家長，過去的已無從改變，我們不再追究，做好當(dāng)下，做好未來即可，不懂的地方交給專業(yè)的人，高三本身帶來成人的躍遷認知和人生經(jīng)歷比她的成績，比她考上什么學(xué)校，要重要得多得多；她的身心健康，比她的分數(shù)也要重要得多得多。

今早媽媽回過電話，孩子讓媽媽帶她到市區(qū)檢查取藥，然后直接返回我們學(xué)校靜心學(xué)習(xí)，孩子想見我一面，雖然休息但我欣然同意前往，中午我們就在醫(yī)院停車場，在我的車里推心置腹地暢聊了很多很多，我擁抱了小姑娘，她緋紅的臉頰和明亮的眼眸，我就明白，我做得一切都值了，她看到了希望。

所以你看，任何事業(yè)的成功都彌補不了教育孩子的失敗。我們教育孩子的終極目標從來都不是讓他們成功，而是是讓他們不管處于哪個階段適應(yīng)變化、靈活應(yīng)對，像麻雀一樣不管處于綠葉叢林還是鋼筋水泥，都可以擁有自我的生存智慧，長長久久，繁衍生息，這對孩子們的人生和發(fā)展，都有著重要的指導(dǎo)意義。