在你的心目中中二少年是怎么樣子的，有時(shí)候呢，我們會(huì)把它當(dāng)做一個(gè)貶義詞，比如說(shuō)心里面會(huì)想那些沒(méi)有腦子的就是啊，漫畫(huà)動(dòng)漫看多了，二次元的東西看多了不能融入到三次元的那些年輕人。有些時(shí)候呢，我們會(huì)覺(jué)得他們有些奇怪而強(qiáng)烈的價(jià)值觀，似乎來(lái)源于一些動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)，但是現(xiàn)實(shí)生活中卻深深的帶入了進(jìn)去，對(duì)這個(gè)世界有著奇奇怪怪的見(jiàn)解，對(duì)自己的存在有著一腔不知何起的情緒。
有時(shí)候呢，我們又覺(jué)得中二少年只是一個(gè)親切的稱謂，畢竟像我們這一代人，大部分年輕人都是在漫畫(huà)或者動(dòng)畫(huà)中長(zhǎng)大了，完全沒(méi)有看過(guò)什么小說(shuō)動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)的，完全一點(diǎn)游戲都沒(méi)有打過(guò)的，幾乎很少了。
這一代人長(zhǎng)大了之后，依然沒(méi)有脫離心中那一個(gè)英雄夢(mèng)。依然能沉浸在動(dòng)漫或者游戲或者小說(shuō)的世界里面，無(wú)法自拔。平時(shí)覺(jué)得自己是一條頹廢的咸魚(yú)，BGM一響起，瞬間被角色附身，似乎整個(gè)人瞬間能被熱血升天。表面上看著可正經(jīng)了，腦子里面不知道演了多少情節(jié)。
對(duì)，本人就是其中之一。但是平時(shí)呢，我們會(huì)有點(diǎn)不好意思說(shuō)本人是一個(gè)中二少年，可是到了這本書(shū)那可就完全不一樣了，這作者不僅自己是一個(gè)地地道道的中二少年，或者說(shuō)少女，他還要手把手非常學(xué)術(shù)正經(jīng)的教你怎樣中二。不僅要讓你中二起來(lái)，還要讓你全身心投入這個(gè)中二的角色，而且利用科學(xué)從科學(xué)的角度讓你把中二從頭貫徹到尾。
咱們國(guó)家有科學(xué)發(fā)展觀，我把他這個(gè)稱之為中二發(fā)展觀。
但是不得不說(shuō)，我非常喜歡這一個(gè)部分。
這個(gè)部分呢是文章的第5號(hào)規(guī)則不對(duì)，應(yīng)該是第6號(hào)規(guī)則，名字叫采用秘密身份。
怎么樣秘密身份聽(tīng)起來(lái)是不是感覺(jué)就很酷炫？如果你要跟一個(gè)小朋友討論這個(gè)話題，小朋友一定聽(tīng)到這4個(gè)字已經(jīng)嗨到爆了。
但是你由于你不僅不是小朋友，而且有可能是一個(gè)超級(jí)理智并且厭惡中二這種方式的人，所以我還想講一講我剛開(kāi)始看到的時(shí)候想到的東西。
他的這一章節(jié)呢，分為幾個(gè)部分。每個(gè)部分呢都有一個(gè)小的任務(wù)，其中第1個(gè)任務(wù)就是去找到你所崇拜的，喜歡的那些人，無(wú)論是出自于什么樣子的地方，電影漫畫(huà)，電子游戲歷史，或者是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人，或者是媒體上甚至是你的愛(ài)豆，什么樣子的都行。
在讀到這個(gè)專劫時(shí)候，我立刻就想到了永澄老師的我和我的榜樣，這不就是翻版嗎？溫老師的我和我的榜樣也是一模一樣，同樣的操作，你先找到5個(gè)甚至更多的你所崇拜的人，寫(xiě)下他身上所帶有的，你崇拜他的一些品質(zhì)。
然后呢，從他們身上以及他們身上的這些品質(zhì)，提取出來(lái)你心目當(dāng)中你最想要的你自己的樣子。最后形成一句話，未來(lái)我是一個(gè)怎么樣怎么樣子的人。
當(dāng)你注視著你的偶像，你的榜樣，你內(nèi)心就會(huì)生出一種非常強(qiáng)烈的向著他們前進(jìn)的感覺(jué)，這讓你獲得能量。
關(guān)于這個(gè)部分，更多的我就不詳細(xì)說(shuō)了。
我今天想要重點(diǎn)講的是第2部分。這個(gè)部分所講的是，什么是你的優(yōu)勢(shì)呢？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)苦惱了我蠻久的，說(shuō)得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要追溯到之前跟永澄老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，就提到過(guò)一定要知道自己的優(yōu)勢(shì)，我說(shuō)不知道呀，怎么知道呢，然后跟群里的小伙伴購(gòu)買(mǎi)了永澄老師之前專門(mén)講優(yōu)勢(shì)的那一節(jié)課。
聽(tīng)完以后還測(cè)試了一下餓，然后呢就沒(méi)有然后了，所有的歷史就終結(jié)在了那一刻，我是確實(shí)測(cè)出了五大優(yōu)勢(shì)，但是具體要干嘛呢，嗯，這個(gè)這個(gè)東西到底有啥子用？重要性在什么地方呢？為什么要測(cè)它？整個(gè)人就有點(diǎn)懵圈，反正就先擱置了。永澄老師當(dāng)時(shí)也講解了一定的方式，但是由于沒(méi)有落地的行為指導(dǎo)所以聽(tīng)完了就也沒(méi)有然后了。
再后來(lái)就是劍飛老師了，劍飛老師讓我去看二十一世界的管理這本書(shū)的第6章。整個(gè)第6章講的主要的點(diǎn)就是你要找到你自己的優(yōu)勢(shì)。我看了完了以后更加一頭霧水。所以說(shuō)到底怎樣的才算我的優(yōu)勢(shì)呢？我覺(jué)得我各種各樣的優(yōu)點(diǎn)大的小的也挺多的，嗯，怎么樣子的才算優(yōu)勢(shì)呢？呃，上湯做的事情也挺多的，它能不能變成優(yōu)勢(shì)呢？要如何去定義優(yōu)勢(shì)呢？以及要在生活中在實(shí)踐中要如何去運(yùn)用它呢？
在什么情況下能夠運(yùn)用它呢？是不是只有在某些特定的情況下才可以應(yīng)用？要怎么去增強(qiáng)它，發(fā)揮它呢？怎樣才能界定一個(gè)東西算不算你的優(yōu)勢(shì)呢？界定他是不是算優(yōu)勢(shì)的邊界在哪里？擅長(zhǎng)挖耳屎憑什么不能算優(yōu)勢(shì)？
總之一系列問(wèn)題洗滌了我的大腦，讓我沒(méi)有辦法再去前進(jìn)進(jìn)行下一步，所以呢，我只能先把它放下，嗯，勉強(qiáng)使用一下在時(shí)間線上的反饋分析吧。
但是這本書(shū)給我們提供了方法，它引用了一個(gè)理論叫行動(dòng)價(jià)值觀，也叫行為價(jià)值觀，英文縮寫(xiě)叫VIA。
他列出了24種品格優(yōu)勢(shì)。你的這個(gè)小任務(wù)呢，是在24種品格優(yōu)勢(shì)中挑選你的五大優(yōu)勢(shì)，你可以按照自己的理解和喜好來(lái)挑選，你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)小測(cè)試，完成客觀的一個(gè)評(píng)估。
不知道原文是用的哪個(gè)英文單詞，這個(gè)翻譯把挑選出來(lái)的5個(gè)優(yōu)勢(shì)稱作 招牌品格優(yōu)勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好吃。
它解決了我上面的那些問(wèn)題了嗎？差不多解決了吧，他告訴我說(shuō)普通的天賦和招牌品格優(yōu)勢(shì)之間的區(qū)別是你的招牌優(yōu)勢(shì)代表你最深刻的價(jià)值觀代表你最珍視的東西是能為你生活帶來(lái)意義和目的的事情。
跟你其他擅長(zhǎng)的事情相比，它是更高維的，更能給你帶來(lái)力量的。
那要如何才能讓你極大的發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，并且把它落實(shí)到行動(dòng)上呢？
那你就必須要發(fā)揮你的中二力量了。
這時(shí)候是該使用你的力量采用秘密身份的時(shí)候了，是該給自己定一個(gè)稱號(hào)了。他給我們一些方法，讓我們給自己的秘密身份取個(gè)名字，比如說(shuō)從我們的夢(mèng)之隊(duì)也就是我們所崇拜的那些英雄之中，嗯，取他們的特點(diǎn)或者是他們名字的某一段。如果你愿意，你可以把幾個(gè)人的名字結(jié)合在一起，形成一個(gè)新的名字。
又比如，你可以有一個(gè)尊稱，要那種很羞恥的。什么公主啊，女王啊，國(guó)王啊，警長(zhǎng)啊，大帝啊之類的。媽呀，這讓我不禁想起我小時(shí)候還在QQ空間里寫(xiě)過(guò)，我想做一個(gè)平凡的忍者。媽耶，火影看多了，好羞恥。
除此之外還能有各種擴(kuò)展，你可以為自己設(shè)置自己的特殊能力，你把自己想象成一個(gè)能夠幫助別人的超人，清楚明確的設(shè)置出你的超能力，然后在生活當(dāng)中去施展魔法。
然后如何激發(fā)你的英雄力量呢，他給了我們8種方法，比如說(shuō)設(shè)計(jì)一條視覺(jué)線索，選擇一條咒語(yǔ)或行動(dòng)，或者是在身上的穿搭，以及佩戴的飾物上選擇一個(gè)小飾物代表你的隱藏的秘密身份，然后佩戴它?；蛘吣憧梢赃x擇一只主題曲就是你的專屬，畢竟在你的bGM里面，誰(shuí)也不能打敗你。
以及如果你可以去多多的接觸和閱讀關(guān)于你崇拜的那些人的故事和作品，也就是你的羞恥英雄民中二身份的來(lái)源的那些人。你可以大聲的朗讀，可以沉浸在故事中，可以想象自己是他的時(shí)候是什么樣子。
這又讓我想到永澄老師之前有一次講座，是在想當(dāng)你的狀態(tài)不好的時(shí)候，如何瞬間回到你的那個(gè)狀態(tài)。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，我記得他當(dāng)時(shí)是說(shuō)他有一個(gè)戒指，他把這個(gè)戒指作為他狀態(tài)的轉(zhuǎn)換器，他每次站在臺(tái)上只要是狀態(tài)不好，他就用手去摸一摸那個(gè)戒指，偷偷的做一個(gè)什么樣子的手勢(shì)。這個(gè)方法和作者的方法，可不就是一樣的嗎？
關(guān)于落地呢？落地是非常重要的，當(dāng)你知道自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，你可能會(huì)像我一樣在前面的文章中寫(xiě)的，那樣感到非常迷惑和迷茫，怎樣才能在生活當(dāng)中落地呢？
落地的方式有大有小，記得我們昨天說(shuō)的，每天要補(bǔ)充三個(gè)能量塊，進(jìn)行一次任務(wù)，打敗一次怪獸嗎？你的優(yōu)勢(shì)也就是你所喜歡去做的事情，你可以設(shè)置一些能夠體現(xiàn)你的招牌優(yōu)勢(shì)的能量塊，或者可以設(shè)置一些方法，在執(zhí)行任務(wù)或者打敗怪獸的時(shí)候刻意的去運(yùn)用它。
另外他還特意給了我們一些參考資料，以幫助我們主動(dòng)的去使用優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橄駝倓傉f(shuō)的補(bǔ)充能量塊執(zhí)行任務(wù)，打怪獸的時(shí)候，使用優(yōu)勢(shì)算是比較被動(dòng)的方法，我們可還可以以一種更主動(dòng)的方式，就是每天都去刻意的使用一次我們的優(yōu)勢(shì)。
例如你可以想出7種不同的方法，在接下來(lái)的7天之內(nèi)，用這7種不同的方法運(yùn)用你的優(yōu)勢(shì)。
為了防止你陷入僵局，他提供了一本資料冊(cè)（英文），上面給出了一些每種優(yōu)勢(shì)的人可以嘗試的行動(dòng)。
比如說(shuō)我給自己選的第1個(gè)優(yōu)勢(shì)是好奇心，它其中的一項(xiàng)行動(dòng)，就是去試試其他文化的食物，并且從食物擴(kuò)展到文化，然后呢，和你的朋友一起分享這個(gè)食物，并且一起討論關(guān)于這些食物和文化的話題。
這簡(jiǎn)直深得我心（口水）。
