【標(biāo)題】尋找自己

【作者】書華15班9組 Abby

【字?jǐn)?shù)】1302

【正文】

一個(gè)月的訓(xùn)練營(yíng)讀書輸出打卡學(xué)習(xí)，我們從剛開始的不知道到知道，知道了也不會(huì)做，知道了也會(huì)做了，不知道也會(huì)做了，這就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

001 不知道自己不知道

這些書我都聽(tīng)過(guò)了，還是我只記得我聽(tīng)過(guò)了，又或者說(shuō)我只是記得書名，聽(tīng)起來(lái)很扎心對(duì)嗎？再次翻開《終身成長(zhǎng)》才知道自己不知道自己不知道一直受困于固定型思維的牢籠中。以前的自己無(wú)論是工作還是生活中，一旦遇的困難總會(huì)第一時(shí)間找到恰當(dāng)?shù)睦碛赏泼撠?zé)任。合上本書后，《第三選擇》這本書一直盤旋在腦海中，確實(shí)，每種選擇都有非此即彼，非黑即白之外的第三種選擇。從對(duì)自己思維的認(rèn)知到慢慢踐行終身成長(zhǎng)型思維的過(guò)程中，我開始走在尋找自己路上。

002 不知道到知道

從不知道到知道了成長(zhǎng)型思維重要性；知道了如何準(zhǔn)確讀懂一本書；知道了養(yǎng)成好習(xí)慣從簡(jiǎn)單的兩分鐘開始；知道了幸福是一個(gè)動(dòng)詞而不是一個(gè)狀態(tài)；知道了婚姻不是兩個(gè)人的事，而是一個(gè)人的事；知道了領(lǐng)導(dǎo)力可以工具化，而且是人人都能通過(guò)刻意練習(xí)學(xué)會(huì)的；知道了如何降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的六大心法；知道了演講需要坡道、發(fā)現(xiàn)、甜點(diǎn)三大核心步驟；知道了貧窮的本質(zhì)和如何破貧窮陷阱的墻；知道了從時(shí)機(jī)到手法，從思維方式到實(shí)戰(zhàn)操作全面提升個(gè)人影響力的方法。這些全新的知識(shí)再次給我構(gòu)建了認(rèn)知自己的框架。

003 知道了也不會(huì)做

時(shí)常聽(tīng)到很多抱怨說(shuō)我讀了那么多書，學(xué)習(xí)了那么多知識(shí)，可還是過(guò)不好這一生。我想說(shuō)的是，這只是學(xué)習(xí)過(guò)程的必經(jīng)之路，我們更需要腳踏實(shí)地，薄積厚發(fā)，因?yàn)椴蛔呓輳骄褪亲畲蟮慕輳健Ｄ媳背瘯r(shí)期的梁帝國(guó)皇帝蕭衍決定修建水壩淹沒(méi)壽陽(yáng)，從而消滅北魏帝國(guó)。在修建水壩過(guò)程中，就因梁帝想要走捷徑，使得水壩基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，最后造成自傷的結(jié)果。反思自己的工作經(jīng)歷，走捷徑是我生活的一個(gè)真實(shí)常態(tài)。

004 知道了也會(huì)做了

家庭關(guān)系的不和諧是我學(xué)習(xí)溝通力的重要?jiǎng)右?。疫情在家期間，努力洞察家人的對(duì)話方式和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，及時(shí)進(jìn)行正負(fù)反饋，亦或在休閑時(shí)刻，分享長(zhǎng)頸鹿的溝通方式會(huì)給我們生活帶來(lái)什么樣的影響和改變。很幸運(yùn)的是姐姐和媽媽很支持我的做法。這次訓(xùn)練營(yíng)期間很多同學(xué)不約而同的把所學(xué)到的知識(shí)踐行在生活中，做到知行合一的狀態(tài)。此刻的你們是否找到了另外一個(gè)全新的自己呢？

005 不知道也會(huì)做了

突破了從零輸出到堅(jiān)持一個(gè)月每天300-500字的輸出打卡，很痛苦但快樂(lè)著是我的最大感觸?；厥锥加型瑯拥母杏X(jué)，一個(gè)月的時(shí)間很慢但又很快，收獲了成長(zhǎng)，改變，突破。這些真真切切的收獲你們想持續(xù)收獲下去嗎？這種持續(xù)輸出獲得的延遲滿足你們想擁有嗎？我們所學(xué)到的關(guān)系力、溝通力、學(xué)習(xí)力、財(cái)富力、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力……這些技能你們想習(xí)得嗎？我和你們的答案一樣是肯定的。說(shuō)到天才和他們刻意練習(xí)分不開，一輩子一件事，首先找到自己的專家定位，升級(jí)自己的專業(yè)實(shí)力，通過(guò)刻意練習(xí)成為行業(yè)的專家，打出自己的品牌。把它成為你無(wú)意識(shí)的行為習(xí)慣后進(jìn)入你的潛意識(shí)。恭喜你，達(dá)到了學(xué)習(xí)的最后一步并成功突破自己。

一個(gè)月學(xué)習(xí)的歷程就是在尋找真實(shí)自己的過(guò)程。今后的路上時(shí)刻提醒自己用成長(zhǎng)型思維模式認(rèn)知自己；觀察自己；了解自己；改變自己；突破自己；收獲另一個(gè)全新的自己，因?yàn)樵趯ふ易约旱穆飞媳旧砭褪且患幸饬x的事。