這兩周，各班都在陸陸續(xù)續(xù)召開家長會。辦公室的電話經(jīng)常被學生搶著打，為了通知家長來參加家長會。

星期五下午，辦公室隔壁的班級召開家長會。三點左右，有個學生進辦公室打電話。

“喂，媽媽，你不用來開家長會了?！彼弥匠５恼Z氣跟她媽媽對話，極力壓制自己的情感。

不知道那邊說了什么話，女孩用盡力氣，帶著哭腔地對電話吼:“我說你不用來開家長會了，都準備結束了?！?/p>

我當時就想，普通班的學生也是很注重家長會的，他們希望得到家長的重視。盡管，很多學生覺得，開家長會是家長來到學校與老師交談，以便了解自己在學校生活的表現(xiàn)，主要了解內(nèi)容是成績、平時的上課表現(xiàn)等。一般家長會的時間是開學時、期中或者期末。這時候，老師會對學生在學校的表現(xiàn)做一個綜合的評價，表揚與批評相結合。但更多的學生認為，其實就是一種變相的批評。

然而，這位女同學卻十分在意自己的家長是否能來參加家長會?；蛘呤且驗榭吹酱蟛糠旨议L都來了，心里有落差感；或者是因為她想讓父母了解她在學校的表現(xiàn)，其中的原因無從得知。但有一點，那就是她十分在意這次家長會。

思緒萬千，時光倒流，一下子跳到了九年前。那會，我正在讀高三，學校說要通知家長來開家長會。這是我學生時代第一次家長會，也是我父親第一次參加家長會。我當時覺得父親應該不會來參加，因為我家在鄉(xiāng)下，要一個多小時才能來到學校。

不過，我還是跟父親打電話，并跟他說了這件事。他一聽，就滿口答應:去，怎么不去?有多少次家長會，到那天我就出去。心里還是挺感動的，生活還是需要儀式感的。父親能來參加我的第一次家長會，覺得比過年還隆重。同時，也是父親參加的第一個家長會，后來也參加過侄子們的家長會。以前家里經(jīng)濟困難，幾個姐姐都是輟學打工。我呢，比較幸運，能夠上大學。那時，語文老師，還在我父親面前表揚我，說我作文書寫工整……

后來啊，我參加工作，成了一名教師，也多次組織家長會。家長最關心的無非是自己的孩子，在學校表現(xiàn)得好不好？首先要遵守紀律，態(tài)度端正；其次就是成績，如果認真了，成績上不去，也沒什么好說的。最受歡迎的就是老師和家長個別聊天，這樣既有針對性，對于后進生而言，也是一種保護。

有一次，去參加我侄子的家長會。由于家長比較多，我只能跟老師單獨聊了兩三分鐘。這時，才知道，原來能夠單獨和老師了解學生的情況，這是很重要的。有時候，換一種身份，換一個角度，會看到事情的另一方面。

然而，對于很多學生來說，家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”。應不應該公布成績和排名?能不能批評后進生?怎樣能做到現(xiàn)在的教育與素質(zhì)教育相一致?