日積月累

選字組成詞語

本練習(xí)安排了四組字的辨析，這四組字都是同音字，三年級學(xué)生處于誤用同音字和形近字的高發(fā)階段，辨析同音字和形近字可以有效的提高學(xué)生的事跡水平和運(yùn)用能力，減少錯別字。

在教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生從字義上進(jìn)行辨析，學(xué)生理解了字的意思之后，就可以有效的避免誤用。

小河的歌

詩歌內(nèi)容涉及人生的意義，這是大深的話題，故在教學(xué)當(dāng)中我沒有過多講解分析，應(yīng)該以學(xué)生讀為主。

我把重點(diǎn)放在了第二小節(jié)。我們是學(xué)生，認(rèn)識的奉獻(xiàn)是崇高的，嘗嘗也是被撞的，這一節(jié)說奉獻(xiàn)也是快樂的，在書讀的基礎(chǔ)上，我做了節(jié)簡潔的講解。

概括每一節(jié)的內(nèi)容，還要理解全市的整體思路和各級的內(nèi)容，這是比較難的，所以我在讓學(xué)生練習(xí)概括的時(shí)候，只要求他們直接說個(gè)節(jié)的主要內(nèi)容，并通過讀課文，體會各節(jié)是怎樣表達(dá)這樣的情感的。

那身子較多，因?yàn)闆]有特定的識字要求，所以我只讓學(xué)生做了滲透性的學(xué)習(xí)，我把學(xué)生分成三組查個(gè)小節(jié)的生字，然后全班交流。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性還是挺高的，但是那些接收慢的學(xué)生還是跟不上節(jié)奏。