青春期父母的煩惱：有個(gè)朋友聊天時(shí)說(shuō)起自己孩子14歲了，成績(jī)提不上來(lái)，最近還發(fā)現(xiàn)她有早戀現(xiàn)象，作為父母不知道怎么去和她溝通，一溝通就想發(fā)火。
1.學(xué)習(xí)與早戀?zèng)]有直接關(guān)系
其實(shí)學(xué)習(xí)與早戀真的沒(méi)有直接關(guān)系，也許很多家長(zhǎng)都不認(rèn)同我的觀點(diǎn)。但是只要處理的好是可以雙利的，不管你是戀愛(ài)，還是癡戀或是失戀。
我讀書(shū)時(shí)代發(fā)生的真實(shí)故事：
故事一：失戀變動(dòng)力，學(xué)渣考上護(hù)士
1994年，五年級(jí)的女同學(xué)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都不好，甚至數(shù)學(xué)有時(shí)考0分。由于她家比較遠(yuǎn)，晚上要住校，也可以找朋友或同學(xué)家去住。有次她找到我，要搬到我家去住。跟我一起學(xué)習(xí)（當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌锨叭?。看著她懇求的目光，我同意了?/p>
接下來(lái)的日子，她每天學(xué)習(xí)到11點(diǎn)甚至12點(diǎn)才睡覺(jué)，早上4點(diǎn)多起床讀書(shū)，不會(huì)的題目就來(lái)問(wèn)我。如此拼命努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺磿?huì)差？難道有什么隱情？
后來(lái)，她說(shuō)：“以前我不愛(ài)讀書(shū)，上課睡覺(jué)，下課也不學(xué)習(xí)，也不寫作業(yè)。自然而然成為了班上最差的學(xué)生。四年級(jí)的我喜歡上同村的一個(gè)男生，但他對(duì)我愛(ài)搭不理，不知道什么原因，后來(lái)有人告訴我，說(shuō)男生嫌棄我學(xué)習(xí)差。于是我決定向你學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)讓他看得起我?！薄殷@訝，愛(ài)情的力量如此偉大。不過(guò)最終，通過(guò)她自己的努力，考上了護(hù)士專業(yè)。（我們那時(shí)考上專業(yè)學(xué)校也是很了不起的）。
故事二：愛(ài)情讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，最終雙贏
高中時(shí)，同租房的老鄉(xiāng)和她的班長(zhǎng)談戀愛(ài)了。每天放學(xué)就拉著她的班長(zhǎng)來(lái)我們租房?jī)?nèi)打牌（撲克牌：五、十、K）。她男友總勸她，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，她總是不聽(tīng)。后來(lái)高考時(shí)，男友考上一個(gè)比較好的航空學(xué)校。我老鄉(xiāng)被刷下來(lái)了。
她心里非常失落，也害怕自己與男友的差距而泡湯。第二年復(fù)讀時(shí)每天認(rèn)真讀書(shū)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)也趕上來(lái)了。但是由于自己太急于成功，數(shù)學(xué)作弊被作0分處理，她再次與大學(xué)擦肩而過(guò)。
這次的打擊相當(dāng)大，但是男朋友沒(méi)有放棄她，每天都寫信鼓勵(lì)她，描繪他們未來(lái)美好的生活，愛(ài)情的力量是偉大的，她再次堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)復(fù)讀。最終以優(yōu)異的成績(jī)也考上了好的學(xué)校。（后續(xù)：她收獲了成功也收獲愛(ài)情，成為人生贏家）
總結(jié)：愛(ài)情本身就是互利行為，也是互利的關(guān)系。只要處理得當(dāng)?shù)脑?，它可以變成努力學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)的動(dòng)力，為了能和另外一個(gè)他有美好人生而奮斗！如果不能正確處理就會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，危害學(xué)生的身心健康！
2.父母的眼中未成年的愛(ài)情就是錯(cuò)誤
這個(gè)問(wèn)題是比較嚴(yán)重的，也就是說(shuō)父母認(rèn)為未成年的愛(ài)情就是錯(cuò)誤，他們也會(huì)想方設(shè)法證明愛(ài)情是一種錯(cuò)誤，你只要付出真心，實(shí)心誠(chéng)意地對(duì)待別人就一定會(huì)吃虧的。這個(gè)與孩子從小接受的教育理念是相違背的。所以孩子會(huì)很迷茫，沒(méi)有安全感，反而她會(huì)從外界或社會(huì)上尋找安全感，或想要反證明你的觀念是不正確的。因?yàn)檫@也是青春期叛逆的一個(gè)特點(diǎn)——反對(duì)父母是我的一個(gè)樂(lè)趣。
3.父母的封殺就是愛(ài)的導(dǎo)火索
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，就會(huì)從思想和行動(dòng)上去阻止孩子。美其名曰保護(hù)孩子，把孩子保護(hù)成一個(gè)絕緣體，和所有的可能異性絕緣，她最終在你的這種壓力下會(huì)反抗，會(huì)奮不顧身的去對(duì)抗你。結(jié)局就是我們最不愿看到的。所以父母的封殺其實(shí)就是孩子愛(ài)情的一個(gè)導(dǎo)火索，非常危險(xiǎn)。
4.未成年的愛(ài)情只是人生經(jīng)歷的一種嘗試
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榈搅饲啻浩诘暮⒆硬徽撌巧砩线€是心理上都有這個(gè)需求，而他們戀愛(ài)也只不過(guò)是一種模仿，模仿成年人的行為和思想，實(shí)際上他們是想讓自己看起比較成熟，向所有的人證明她/他已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自立。如果條件允許的話大部分這種關(guān)系他們自己會(huì)尷尬的結(jié)束。（因?yàn)槭聦?shí)與理想還是有差距的）
5.父母認(rèn)真你就輸了，做好正向引導(dǎo)
可是我們父母就不這樣認(rèn)為，想著如果不阻止的話，那后果就不?設(shè)想了，本來(lái)孩子們之間可以一笑了之的事情，父母的反對(duì)，封鎖，就會(huì)使孩子之間的這種關(guān)系認(rèn)為得來(lái)不易，即使發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤，他們也要捆綁在一起。
真正想來(lái)孩子這種關(guān)系與我們成年人的戀情還是有本質(zhì)上區(qū)別的。模仿終究是模仿，如果你認(rèn)真了就真的輸了。（其實(shí)作為父母我們都知道，孩子只有一個(gè)，輸不起的，但是過(guò)分干預(yù)，我們輸?shù)舻目赡苁呛⒆拥囊簧?，只有正確引導(dǎo)，向積極的一面發(fā)展，暫緩他們之間的關(guān)系，不做孩子情感的催化劑，大多會(huì)不功自破。）
6.關(guān)于安全性教育刻不容緩
很多孩子在這個(gè)尷尬的年齡中，由于好奇心驅(qū)使，加上父母及學(xué)校的阻止和封殺的行為，使得青春期的愛(ài)情添加了更為神秘的面紗，為了揭開(kāi)里面的秘密，她們做出了使自己終身后悔的事情。傷害了自己，也傷害了家庭，所以青春期安全性教育刻不容緩，希望家長(zhǎng)重視起來(lái)。
