【文 /?YangSiR說事-2024.02.17.】 文章原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。
每日一篇“千字文”，已成為日常習(xí)慣。盡管文章質(zhì)量并不太高，但以此為前提在簡村瞎混，還是沒什么問題的。
也曾經(jīng)有過一段相對苦惱的日子，每每為更文而焦慮。倒并不是沒有素材，而是不知道該怎么去寫。800字的“要求”，說嚴(yán)格并不嚴(yán)格，但也并不是輕易能做到。好在自己擅長于瞎扯，只要不違規(guī)，隨便怎么扯都不是問題。管它成不成文章呢，先扯了再說吧。所以慢慢的，這看起來挺不容易的“千字文”就在這日積月累的瞎扯中成了一種習(xí)慣，也成了自己放松心情、放飛思緒的最好方式。
說到第一次正兒八經(jīng)的“瞎扯”，其實(shí)最早可以扯到近30年前“普通話考核”的那件事。普通話作為我們這個職業(yè)的“必備準(zhǔn)入證”，是每一位從業(yè)者都必須過關(guān)的硬性條件。但對于我這樣典型的南方人來說，學(xué)習(xí)普通話并不非易事。n、l不分，前后鼻音搞不清楚……應(yīng)該是包括我在內(nèi)的幾乎所有南方人學(xué)習(xí)普通話的最常見問題。正是考慮到這個情況，所以當(dāng)時的培訓(xùn)中心特意邀請了市教育局下屬的教師發(fā)展中心（那時候叫“教師進(jìn)修學(xué)?！保┑睦钆宥Y校長擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。
李校長是北方人，從外貌上看，就一普通老太太。不過她的水平可真不是蓋的。她畢業(yè)于東北師范大學(xué)語言文學(xué)系，國家級的普通話培訓(xùn)測試員。據(jù)說全國好多省、市電臺、電視臺的播音員、主持人都曾是她的學(xué)生。李校長給我們培訓(xùn)時，要求特別嚴(yán)，每一個字、每一個詞都認(rèn)真示范、領(lǐng)讀、糾錯……那一個階段，是最苦最累，同時也是我們進(jìn)步最大的時候。
考慮到南方人固有的發(fā)音特征，李校長還特意給我們準(zhǔn)備了兩篇文章，一篇寫人，一篇寫物，要求我們認(rèn)真準(zhǔn)備，好在普通話測試過程中如果遇到“自由發(fā)揮”的情況下，可以盡可能地將“考題”往已經(jīng)作了充分準(zhǔn)備的這兩篇文章上靠，然后沿著準(zhǔn)備的文章“自由發(fā)揮”，那樣的話，考核過關(guān)的可能性更大?！M管現(xiàn)在看來這樣的做法，帶有很大的功利成分。但在當(dāng)時，能通過普通話測試才是頭等大事。至于其他的事，都可以忽略不計(jì)了。
為了讓我們這批學(xué)員有充分的準(zhǔn)備，李校長還特意給我們做了幾場專題的“模擬測試”。整個模擬過程與真實(shí)的測試場景一般無異。我記得其中的有一場模擬測試時，我抽到了一個題為“綠色能源”的話題。當(dāng)時在拿到題的一瞬間，我第一次體會到了什么叫“腦袋一片空白”。因?yàn)楹驁龅臅r間只有短短的三分鐘，這一刻，我根本就不知道怎么把“綠色能源”跟我已經(jīng)作了充分準(zhǔn)備的那兩篇文章聯(lián)系起來，腦袋里什么都想不起來了?？上攵且淮文M測試的結(jié)果是，“慘不忍睹！”
事后，李校長問我“當(dāng)時是怎么回事”，我都不知道該怎么回答。我只得老老實(shí)實(shí)的告訴李校長，“在那么短的時間里，我實(shí)在不知道怎么將‘綠色能源’掛靠到事先準(zhǔn)備的那兩個題上去？”李校長驚訝了，“就這……”在得到我肯定的回答后，她很有些氣惱地說，“這么簡單的事你都做不成……”這是我第一次見小老太太發(fā)火。
然后，李校長告訴了我最簡單的操作辦法。“方法很簡單。舉例說，我家新買了一輛綠色能源的電動車。這輛電動車非常的神奇，然后接下去，不直接引入到了事先準(zhǔn)備的那篇關(guān)于‘一件有趣的事’這文章上去了嗎？”“再比如，我家新買了一輛綠色能源的電動車，我爸爸很喜歡這輛車。這不同樣引入到了事先準(zhǔn)備的關(guān)于‘那個我熟悉的人’的話題上了嗎？不管引向哪篇文章，后面的內(nèi)容你只要按著事先準(zhǔn)備的去說，肯定沒有問題的啊！”她抬起頭看了看我，“這么簡單的事，你怎么會想不到?！?/p>
“不是，李校長，按你這樣說的做，那我‘自由發(fā)揮’時這文章不就沒有了層次結(jié)構(gòu)，而且邏輯混亂了嗎？”我說。事實(shí)上我也確實(shí)沒想到還可以這么操作的。
“我們現(xiàn)在面對的是，普通話測試。人家要考核你的，是你的發(fā)音是不是準(zhǔn)確，語言表達(dá)是不是流暢。這就足夠了。測試員根本不會看你的文章有沒有結(jié)構(gòu)、有沒有邏輯關(guān)系。說穿了，這個‘自由發(fā)揮’就相當(dāng)于是瞎扯，唯一的要求便是‘音準(zhǔn)’、‘音準(zhǔn)’、‘音準(zhǔn)’。我這么說你明白了嗎？”李校長很誠摯地說。
“頓悟”的感覺，居然這么好？
不過想想也對，普通話測試，“音準(zhǔn)”是關(guān)鍵，其他的一切都是浮云?，F(xiàn)在既然有李校長如此這般的指導(dǎo)，那后面的事就根本沒什么問題了。所以當(dāng)我后來真正進(jìn)入測試場時，那一份鎮(zhèn)定、那一份從容，是我這一輩子在面臨所有“考試”時唯一的一次。當(dāng)然，最終的結(jié)果也挺令人滿意。
從那一次以后，我明白了一個道理，“瞎扯，也能扯出正向的道理?！敝灰贿`規(guī)違紀(jì)，想怎么扯還真就怎么扯了——這還不容易嗎？
