漢字啟蒙課·第一課

一個(gè)男孩對另一男孩說:“我爸爸昨天打了一只很大很大的野豬?!?br>

他說的時(shí)候,伸開雙臂,表示很大很大。

倉頡想:伸開雙臂,就表示很大很大。

他契下“大”:一個(gè)伸開雙臂的人,表示很大很大,是一個(gè)人的形狀。

但一個(gè)正面伸開雙臂的人,現(xiàn)在已經(jīng)表示大,那么怎么來表示一個(gè)人呢?

倉頡契下“人”:一個(gè)側(cè)面躬身行禮的人。人應(yīng)該謙虛些,應(yīng)該彬彬有禮,倉頡想。于是漢字里的人,永遠(yuǎn)有著謙虛的模樣。

倉頡聽到妻子在院子里自言自語:“老天保佑今天一定要下場雨啊,否則莊稼可要旱死了?!?/p>

倉頡抬頭看看天空,想著天空的云朵里,是不是真住著神仙。

天空,和住在天空的神仙,都在我們的上面。

倉頡契下“天”:下面是一個(gè)“大”字,它表示一個(gè)人;上面一橫,表示在人的上面。

在人上面的,就是“天”?!疤臁北硎咎炜眨妥≡谔炜眨瑳Q定著人類幸福的神仙。

想著想著,天空下起了雨。

倉頡看到所有的東西都落向大地,包括雨,包括成熟的蘋果……

還有:山坡上滾下來的男孩,飛不動了的鳥兒和蝴蝶……

大地像一個(gè)池塘,它匯聚著一切往低處流動的東西。

但池塘中有山,有丘,有土坡矗立,人們就生活在這些土丘上。

倉頡契下“土”,表示高起的泥土。

倉頡契下“也”,表示向低處流動的樣子。

倉頡再把“土”和“也”合成一個(gè)“地”,表示像池塘一樣匯聚萬物的低洼處,和高出水面,讓我們生活的地方。

地,和“低”的讀音是一樣的,在倉頡創(chuàng)造文字之前,它們只有相同的聲音……

有天,有地,有人。倉頡想,這是世界上最最重要的三個(gè)名字。

寫下這三個(gè)名字,就仿佛盤古開天辟地,并從新開辟的天地間站立。

倉頡刻下“立”:上面是一個(gè)“大”,它表示一個(gè)人;下面一橫或者一彎,表示大地。

立,就是人站在大地。

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