試著定下，把學(xué)習(xí)分為兩種

“主動型”與“被動型”

? ?我剛剛也說過，被動型往往會產(chǎn)生所謂“我是主動學(xué)習(xí)”的錯覺，（當(dāng)然這是我的日常）

那么這種被動型于我來說，效率很低。

?進(jìn)入心里的食糧都是被動進(jìn)來加上那么一種莫名的抗拒再加上很有可能的外部因素影響，那么這種學(xué)習(xí)就會有很大程度會轉(zhuǎn)換成“表現(xiàn)型”

?因為有人在旁邊呀，只能強(qiáng)制拖回那被分走的“注意力”，這又產(chǎn)生了一個“分心”的問題，由這個所謂“外在因素”來打破那難得進(jìn)入的“忘我”模式，

? ? 要么咬牙繼續(xù)，要么撒歡玩耍。這就是我所想到的不穩(wěn)定性，可要是沒有被打破，那么這樣的“忘我”就很大程度能夠主動吸收某些知識，至于效率和付出是否成正比，這就因人而異了吧。

?而真正的主動學(xué)習(xí)，對我來說就很簡單了，單純的我只能想到“欲望”這樣的詞語來形容了，是那種打從心里的“欲望”來驅(qū)動自己，（我深刻體會過欲望驅(qū)使的力量，當(dāng)然了我并沒有用在學(xué)習(xí)書本知識上面）

? ? 這樣的學(xué)習(xí)方式是建立在“我知道我為了什么”而學(xué)習(xí)，是有目的的，而且是很強(qiáng)烈的目的，不然怎么能用“欲望”來表達(dá)呢，這種目的，具有“時效性”

當(dāng)我很清楚我接下來要做的事情之后，我未完成之時，我想我很難或很不愿意被打斷。

?而接下來就涉及到了老生常談的‘制定計劃’，必須得明確自己的目標(biāo)，還有方法，然后施行，全權(quán)基于本心，絕不因“遷就意外而毀了全局”（我目前就是如此）

?這個腦洞多少也有點“老調(diào)老調(diào)”，可我也好久好久沒能好好停下，來想想到底該怎樣做、

? ? 我剛剛在日記本問自己“沒有規(guī)劃的生活是一團(tuán)漿糊，那規(guī)劃好了不執(zhí)行呢？又是什么?！?/i>現(xiàn)在想想這個問題，其實答案我已經(jīng)知道了，就是那種選擇，或者說我還沒能有很大的勇氣，去面對某些未來。