最近有些懶，即使有些想法也不想寫。午休起來突然想明白自己身上經(jīng)歷的一些事情在此記錄。就是題目這句：堅(jiān)持還是放棄，這是方法跟眼光問題而非精神也非事實(shí)。
觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)背景是：過去自己受的教育在以及工作之后遇到的很多人生困擾但長(zhǎng)輩還是講你不夠堅(jiān)持或者你不懂得放棄來回答，對(duì)于解決實(shí)際面臨的選擇困擾其實(shí)沒有什么作用還讓自己更困擾。
所以到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)也是分階段的不是一蹴而就的。
第一階段，教育做事情要堅(jiān)持，這是精神。很小的時(shí)候上學(xué)，不知道大家有沒有跟我一樣，被老師用挖水的故事、或者網(wǎng)絡(luò)上找的這張圖片，挖鉆石的故事所教育。這時(shí)我們會(huì)評(píng)價(jià)提前放棄的人，講事情的成功一點(diǎn)要堅(jiān)持，堅(jiān)持還是一種美德，是一種精神。
第二階段是，通過課外閱讀應(yīng)該是《讀者》或者《青年文摘》之類，那時(shí)也剛剛興起，被告訴要懂得適時(shí)放棄，講懂得放棄這是智慧。這時(shí)挖水的故事就出現(xiàn)了2.0的版本。沒有目標(biāo)，盲目的挖水，是達(dá)不到目的的，要懂得適時(shí)放棄。
緊接著第三階段，選擇是極其重要的人生經(jīng)驗(yàn)，順勢(shì)就出現(xiàn)了。“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”等等關(guān)于選擇的重要性就不說了，階段也停留在此，但怎么做好選擇，確實(shí)實(shí)實(shí)在在的大難題。
方法跟眼光在背后的作用
第一階段，對(duì)于自己個(gè)人而言，無論思想還是認(rèn)識(shí)都處于啟蒙期，選擇是被父母代勞的，父母還有老師以他們的眼光，告訴我，要好好讀書，并且成績(jī)好才行。在自己舉目可以看到的地方就是，比自己高的年級(jí)，自己的同學(xué)，以及比自己低年級(jí)的朋友，大家都在好好學(xué)習(xí)，都在如此。那時(shí)能坐住，能把大量時(shí)間花費(fèi)在出成績(jī)的學(xué)業(yè)上，很厲害，被大人認(rèn)為有出息，將來能成事。而自己為達(dá)成成績(jī)好也必須要有相應(yīng)不斷的時(shí)間精力投入，不斷的訓(xùn)練。
而第二階段的認(rèn)識(shí)，則是以作文里的觀點(diǎn)，靜靜的停留在腦子里，等自己到了大學(xué)，現(xiàn)實(shí)情況有些變化。剛?cè)氪髮W(xué)跟大二的學(xué)長(zhǎng)們交流，想拿獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)很重要，他們同學(xué)很多掛科都沒資格評(píng)?？墒堑任覀円粚W(xué)期結(jié)束，我們專業(yè)的年級(jí)第一名，因?yàn)椴粎⒓痈鞣N活動(dòng)，素質(zhì)發(fā)展分拖腿所以在年末拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)學(xué)金，只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)。自己在大一因?yàn)橥娓鞣N社團(tuán)，素質(zhì)發(fā)展分比較靠前，成績(jī)也符合竟然得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。一個(gè)是延續(xù)高中的習(xí)慣，一個(gè)是沒有留意到大家都接受到同樣的訊息，所以繼續(xù)對(duì)課程考試的投入沒有調(diào)整。等到大二時(shí)，大家的素質(zhì)發(fā)展分都飚得老高。競(jìng)爭(zhēng)依舊很激烈。我們的專業(yè)第一名依舊是獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)的。這時(shí)可以看到，眼光依舊停留在成績(jī)，獎(jiǎng)學(xué)金上，覺得成績(jī)還行就很安心。那時(shí)也不會(huì)真正考慮未來自己會(huì)遇到的難題。父母、老師也沒有怎么介入，一個(gè)是他們也覺得時(shí)機(jī)尚早，另個(gè)是他們不見得能把握未來的變化。所以大學(xué)剛開始的幾年真的很幸福。
自己對(duì)自己相對(duì)還是比較負(fù)責(zé)的，在大三會(huì)聽到畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)聊工作未來工作對(duì)學(xué)歷的要求，自己是聽進(jìn)去的，早作了決定，考研的決心是下了的，在選擇專業(yè)上，基于自身情況，學(xué)校優(yōu)勢(shì)綜合做出了一個(gè)選擇，也聽取了父母還有一些老師跟長(zhǎng)輩的建議。是做出了當(dāng)時(shí)情況下包括未來就業(yè)自己能做出的最優(yōu)決定，并通過堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)過關(guān)成為一名研究生。至此都是順利的進(jìn)行，這個(gè)過程至今回頭看不會(huì)覺得有什么遺憾，實(shí)在是盡力了。
其過程不知道旁人看是什么樣的，自己體會(huì)就是：目標(biāo)明確，堅(jiān)持是達(dá)成目標(biāo)所必要的，放棄期間其他活動(dòng)是必要的。是屬于方法部分。
而非事實(shí)，在這里怎么講，之所以會(huì)定下這樣的目標(biāo)，是基于過去的信息的預(yù)判跟期待這依舊是屬于眼光部分。
到了研究生畢業(yè)，擇業(yè)依舊是難題，要面對(duì)真實(shí)具體的情況，最早的預(yù)判是肯定不夠用的，加上一些條件的變化不論是自身的還是外部的條件，又要有新的選擇。
這時(shí)面臨的困擾是，什么是人生想要得到的，就是自己的中心思想是什么。依舊是目標(biāo)問題。在目標(biāo)上，父母覺得，排第一的目標(biāo)是要找女朋友成家，自己還有些小任性想、有些小理想、一些小情感在里面，還想兼得一些，包括現(xiàn)實(shí)對(duì)自己作出理想選擇的制約，所有東西都會(huì)以初次見面的形式，你不知道對(duì)未來會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，不知道未來向著怎么情況發(fā)展，所以他們以同樣重要的程度擺在你面前。
你就會(huì)很困擾，對(duì)于未來的眼光很大程度上決定當(dāng)下的抉擇。每個(gè)抉擇的背后是成本的付出，成本是放棄的最大代價(jià)。誰都不想放棄自己最想要的來成就自己一生，而最想要的東西很奇妙，對(duì)于自己來說，它并不是那么顯而易見和輕易脫口而出的，還是需要不斷的博弈，需要被第三方認(rèn)可。（這里會(huì)有一個(gè)兒童時(shí)期表達(dá)內(nèi)心想法的訓(xùn)練問題就不展開了）
所以即使畢業(yè)一年后接下來最重要的依舊是確立自己的中心思想，這應(yīng)該就是古人說的“三十而立”的立的實(shí)際東西吧！確立一個(gè)中心思想不動(dòng)搖。
