? ? “天有不測風云，人有旦夕禍福?！边@句話是人人都知道的，遇到福報大家自然喜不自勝，但若遇到禍事，自暴自棄也是常有的 。但若萬人中有一強者。便如指路明燈，使不幸的入朝著光明的路上走去。馬復興便是其中之一。
? ? 馬復興出生在甘肅青海大山的一戶貧農家庭，幼年時不慎跌入火坑，造成雙手大面積燒傷，被迫截肢。當時，僅有幾歲的馬復興不知道，此刻，他截去的不僅是雙手，更是他今后的前途與機遇。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 因為沒有手，他從小被人嘲笑是怪物，因為沒有手，他無法像同齡孩子那樣上學……但這些，都沒能摧垮她渴望知識，改變命運的堅定意志。他開始發(fā)了瘋般，不分晝夜的練習用殘損的雙臂寫字，功夫不負有心人，他終于完成了他的上學夢。可這就結束了嗎？不！他知道，他與命運的角逐才剛剛開始，為了在班級里能夠生存下來，能夠少受 異樣的眼光，少挨些嘲笑。他不得不用更優(yōu)異的學習成績去贏得尊重，贏得喝彩。他再次陷入了通宵達旦，夜以繼日的學習中。終于，在經歷了九年的寒窗苦讀，在付出了超乎常人的努力后，他終于迎來了第一次證明自己，改寫命運的機會——高考，可造化弄人，他被老師以考上大學也找不到工作的荒唐名義，拒絕他填報志愿。他的夢再次被無情的現(xiàn)實打敗，這一度令他意志消沉，上吊輕生！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
也許是上天垂憐，由于縣教育局無人可用，村里急需一名代課老師。平日里踏實肯干，人緣好的馬復興成了人選。工作之初，他飽受各方質疑，還被孩子們譏笑為“無臂大王”但他沒有就此退縮，反而大方承認自身缺陷，并迎難而上，以平易近人的態(tài)度，無微不至的關懷，贏得了學生們的擁戴，用一次次的悉心教導，一趟趟的聽課走訪。證明了自己的教學能力，并收獲了愛情。身為代課老師的他，每個月的工資不過20塊，可他為了踐行對老支書的承諾，一直默默資助貧困學生，從未間斷。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
天道酬勤，在一次大雨中，他為了保護學生課本不被淋濕，被脫落的梁木砸中，住進了醫(yī)院。后經教育局批準，成了一名公辦教師。在此后的30多年間，他始終不忘初心，堅守在教育一線。后來，還當選為十大三農人物。奧運圣火傳遞手?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 看完《無手老師》我突然想起美國作家海明威寫的一句話“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他！”馬復興的一生坎坷跌宕，但正是這種勇于抗爭的精神，使他得以扼住命運的咽喉，擁有精彩人生。
