當(dāng)今寫作已經(jīng)成為我們的一項(xiàng)基本生存技能，無(wú)論是寫微博、發(fā)朋友圈，還是寫電子郵件、寫總結(jié)報(bào)告，都需要很好的寫作能力。我們通過(guò)寫作，可以將自己的觀點(diǎn)進(jìn)行輸出，從而與他人交換，影響他人，能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，就顯得尤為重要。
最近讀到哈佛大學(xué)心理學(xué)教授、認(rèn)知科學(xué)家斯蒂芬·平克的《風(fēng)格感覺(jué)：21世紀(jì)寫作指南》這本書，下面我結(jié)合自己寫作中的實(shí)際感受和書里的精華，分享其中的8個(gè)寫作原則。
第一個(gè)原則：言簡(jiǎn)意賅。
能用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的，一定不要用一句話說(shuō)明。寫作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)給讀者“設(shè)置路標(biāo)”，提醒讀者該注意什么。比如下面這句話：“第一章討論引起名字流行程度上升和下降的因素”，這就是一個(gè)路標(biāo)。作者平克認(rèn)為，如果這種標(biāo)記語(yǔ)言太多，不容易理解和記憶。他建議，你可以用提問(wèn)來(lái)加深印象。比如，上面那句話就可以改成：“一個(gè)名字流行或者不流行的原因是什么”。好的寫作善于利用讀者的期待心理，而不是讓讀者受困于各種路標(biāo)。
第二個(gè)原則是，平易近人
比如，有一段文字是這樣寫的：“近年來(lái)，越來(lái)越多的心理學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家將注意力轉(zhuǎn)向兒童語(yǔ)言習(xí)得的問(wèn)題。本文將評(píng)述這一過(guò)程近年來(lái)的研究?！边@就是一種很無(wú)聊的寫法。如果是自然的寫法，可以這么改：“小孩子不用專門上課，就能獲得說(shuō)一門語(yǔ)言的能力。他們?cè)趺醋龅降模俊?/p>
平克認(rèn)為，對(duì)話比主題更重要，你要做的是向讀者解釋一些重要的主題，而不是告訴讀者某個(gè)主題有多難，或者背后的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議多復(fù)雜。要記住，寫作是在和讀者對(duì)話，別把你的老本行當(dāng)作談話主題。你關(guān)心的，不一定是讀者關(guān)心的。
第三個(gè)原則是，清晰準(zhǔn)確。
模糊詞匯指的是“顯然”“幾乎”“某種程度上”這樣的詞。雖然這些詞有時(shí)候是必要的，但太乏味了。而且如果使用過(guò)度，還會(huì)帶來(lái)不好的暗示，如“非?！薄笆帧薄疤貏e”等詞語(yǔ)，就會(huì)有過(guò)猶不及的效果。舉個(gè)例子，你懷疑一個(gè)人偷了你的錢，并且得到了以下兩種說(shuō)法：第一，這個(gè)人是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。第二，這個(gè)人是個(gè)特別誠(chéng)實(shí)的人。聽(tīng)到“特別誠(chéng)實(shí)”的說(shuō)法時(shí)，你會(huì)更懷疑這個(gè)人。因?yàn)閷?duì)不加修飾的形容詞或者名詞，人們更愿意接受二元對(duì)立的理解，要么誠(chéng)實(shí)，要么不誠(chéng)實(shí)。而添加了修飾詞，就會(huì)凸顯程度的差異，“特別誠(chéng)實(shí)”有多誠(chéng)實(shí)呢？
第四個(gè)原則是，讓人眼前一亮。
你要用新鮮、言簡(jiǎn)意賅的詞，來(lái)代替陳詞濫調(diào)，給人一種眼前一亮的感覺(jué)。讀者讀文章就像看戲一樣，他們會(huì)沉浸其中，陳詞濫調(diào)容易讓人出戲。當(dāng)讀者聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)暗淡無(wú)味的詞的時(shí)候，會(huì)關(guān)閉視覺(jué)想象，這時(shí)候他們聽(tīng)到的只是一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)。好作家會(huì)把舊的東西重新包裝，寫出新意。
第五個(gè)原則是，少用專有（抽象）名詞，適當(dāng)排比有奇效。
抽象名詞，會(huì)增加讀者閱讀難度，而且讀完也留不下任何印象。不如引入適量的排比，更能讓人印象深刻。比如：熱度、高度、寬度、長(zhǎng)度。
第六個(gè)原則是，去掉僵尸名詞。
“名詞化”是指將動(dòng)詞變成名詞，比如，“確認(rèn)”變成“做出確認(rèn)”，“決定辭職”變成“做出辭職的決定”。這是寫作的大忌。動(dòng)詞變成名詞之后，就失去了鮮活的力量，和動(dòng)作發(fā)起者的關(guān)聯(lián)也被削弱了。
第七個(gè)原則是，采用互動(dòng)和主動(dòng)的風(fēng)格。
采用互動(dòng)的風(fēng)格，可以提高情感指數(shù)。“情感指數(shù)”說(shuō)的是你是否關(guān)心讀者。這里有一個(gè)不關(guān)心讀者的例子：“我們高興地宣布，本實(shí)驗(yàn)室的新設(shè)施將對(duì)外開(kāi)放，隨時(shí)準(zhǔn)備承接各類腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！边@里的“我們”以及“本實(shí)驗(yàn)室的新設(shè)施將對(duì)外開(kāi)放”，都沒(méi)有站在讀者的角度。為了提高情感指數(shù)，可以改成這樣：“你將有機(jī)會(huì)使用本實(shí)驗(yàn)室，來(lái)做你的腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！绷硗猓M量使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如，“隨著時(shí)間的推移，X會(huì)帶來(lái)持續(xù)的累積性毀壞”，就可以改成：“不要使用X，它在幾分鐘內(nèi)就可以將你殺死?！?/p>
第八個(gè)原則是，偶爾用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
只是要記住，你要試著吸引用戶的注意力，集中到你要突出的事物上。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的作用，是引導(dǎo)讀者把注意力放在正在做出的行動(dòng)上；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則讓讀者把注意力放在做出這些行動(dòng)的人或物上。有時(shí)需要關(guān)注的正是后者。比如這個(gè)句子：“看到小王了嗎？他正被一位拿著購(gòu)物袋的女子扔雞蛋?！边@里的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就很合理，因?yàn)樗梢宰屓藢?duì)小王產(chǎn)生注意力。
以上原則與大家分享，希望能夠有所幫助。
