孩子放假在家，三天歡天喜地，之后便是相看相厭。漫漫長(zhǎng)假如何度過(guò)，怎么尋找孩子成長(zhǎng)的價(jià)值？

學(xué)長(zhǎng)說(shuō)孩子的假期質(zhì)量受父母觀念的直接影響。so，家長(zhǎng)改變觀念是首要。

開(kāi)課前，三位家長(zhǎng)提出了他們的苦惱：孩子放假在家，除了玩手機(jī)電腦還能做點(diǎn)別的嗎？怎么樣培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣？孩子放假作息時(shí)間嚴(yán)重失調(diào)，如何破？真是有了孩子之后，我們父母就開(kāi)始了漫漫的擔(dān)心之旅。

轉(zhuǎn)念能讓我們更輕松做家長(zhǎng)。寒暑假設(shè)立的目的就是為了讓孩子適應(yīng)社會(huì)生活，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，所以體驗(yàn)生活非常重要?？涩F(xiàn)在的家長(zhǎng)觀念是：世界不那么美好，出去外面了，萬(wàn)一給拐了賣(mài)了？后果不堪設(shè)想。

為了擔(dān)心想象中萬(wàn)分之一的可能，限制孩子現(xiàn)實(shí)中一萬(wàn)次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

巨嬰是如何培養(yǎng)成？就是在眾多的家長(zhǎng)不愿意放手中培養(yǎng)的。擔(dān)心這擔(dān)心那，就不讓他去接觸這些東西，真的好嗎？社會(huì)上存在的你都可以一一的幫他過(guò)濾掉嗎？顯然不能。那我們可以當(dāng)做是一次機(jī)會(huì)的教育。看電視怕浪費(fèi)時(shí)間影響視力，那我們可以趁此機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的自律，養(yǎng)成有節(jié)制地看電視。泡茶怕摔傷燙傷，我們也可趁此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放的習(xí)慣。這樣想的話(huà)，在培養(yǎng)孩子的道上還真得多多放手才是。曼瑤師姐的分享讓我驚嘆，這為娘的心該是多強(qiáng)大才如此放得開(kāi)手。

是讓孩子從小到大被動(dòng)跟著外出，還是讓孩子以后主動(dòng)看世界？

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越長(zhǎng)大越不愿意跟在自己屁股后面，我們?cè)谑渲嘁紤]孩子的感受，家里外出活動(dòng)該征詢(xún)他們的意見(jiàn)。這世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新奇的，帶著一顆好奇心去增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，家長(zhǎng)也是樂(lè)于成人之美的?。〖茸鹬亓撕⒆?，還能讓孩子主動(dòng)得樂(lè)。增進(jìn)親子感情，一舉多得呢！

學(xué)習(xí)是由內(nèi)向外主動(dòng)性的腦力勞動(dòng)。

家長(zhǎng)在假期還是希望孩子們回到家能夠按部就班的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。常常忘記關(guān)注孩子的一顆心，好不容易暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校那三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，回到家還進(jìn)入了一個(gè)嚴(yán)峻的考場(chǎng)？累覺(jué)不愛(ài)，被逼著做這做那，孩子其他方面的能力沒(méi)訓(xùn)練到不說(shuō)，還直接導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的發(fā)生，親子關(guān)系自然也是好不了的。假期，孩子想學(xué)什么還是尊重他為好。如若想掌握假期的教養(yǎng)主動(dòng)權(quán)，原則是：尊重與規(guī)則。

把尊重變成習(xí)慣，把原則堅(jiān)持到底。

深入溝通了解孩子所思所想，試著跟孩子制定計(jì)劃，討論細(xì)則。把尊重放在首位，溫柔地堅(jiān)持原則。

劉老補(bǔ)充：關(guān)系＞教育。家長(zhǎng)一定要和孩子搞好關(guān)系，如果關(guān)系不好的話(huà)，他是聽(tīng)不進(jìn)我們的話(huà)的。

此次課程尋求假期孩子的成長(zhǎng)價(jià)值總結(jié)落在，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好奇心和社會(huì)的適應(yīng)力上。

ps

假期活動(dòng)參考

1增固知識(shí)，2強(qiáng)化特長(zhǎng)，3走馬旅游，4自主游學(xué)，5踐行孝悌，6經(jīng)典誦讀，7自然體驗(yàn)，8鄉(xiāng)下放養(yǎng)，9承擔(dān)家務(wù)，10幫工兼職。