? 炎炎烈日，絲絲微風。這個五四青年節(jié)，正值學校的期中考試。我干瞪著眼，這一摞試卷，正橫七豎八地躺在我的辦公桌上。我暗自噓了一口氣。今天，我要克服萬難、一鼓作氣地改完這46份試卷。

? 這46份試卷，是46個孩子階段性學習結果的反饋。每每此時，我五味雜陳。有些孩子，認真，可做題目總是不得要領。遇到這樣的孩子，我講啊講，強調啊強調。有些孩子，上課無所謂，任你苦口婆心，他依然我行我素，自然考試的結果不佳。也有些孩子，心理素質差，一到考試就發(fā)慌，發(fā)揮失常。還有一些孩子，糊里糊涂地學。還有一些孩子，基礎太差，又沒有毅力約束自己努力前進。

? 掩卷而思，我只是想在我的工作上再改進改進，讓每一位學生盡其所能發(fā)揮他們最好的水平。

? 我想，他們也長大了?？吹娇荚嚨慕Y果，他們也會很痛苦吧。我怎么辦呢。我苦惱。

? 有時候，我希望自己是位神仙，所有的學生門門滿分。可這樣的，又怎么會實現(xiàn)。成績是一個孩子智慧加努力的過程，并非一蹴而就的事。學習是一個漫長的積累的過程。每一步都要踏實，不能無所謂。大多孩子智力水平差不多，差就差在學習態(tài)度和學習習慣上。

我明白，家長也很痛苦?？吹胶⒆硬患训某煽?，也很苦惱。有時候，不想多言多語，惹得孩子回家毒打一頓。有時候，想和孩子談談心，希望他們能幡然醒悟。可實際的情況是，幡然醒悟的時候少，只能保持一下。教育本身就是個復雜的問題，怎樣在應試教育下，讓每個孩子發(fā)揮出自己應有的水平，需要多琢磨。

? 每每考試，對孩子來說，也是受傷的一次?？疾缓?，他們也痛苦。淚水流淌的心是痛苦的。我想，他們內心是希望看到自己進步的。我也是努力這樣做的。在有限的課堂教學中，讓學生發(fā)揮出自己優(yōu)秀的水平，這需要努力。我的努力。

? 人生很漫長，考試的次數(shù)也很多。這只是一次階段性的考試。就是希望孩子們找到自己不足的地方，約束自己努力去改正。希望他們積極行動起來，踏實地走每一步。

? 花了四個多小時，終于改完了。花了幾億個腦細胞，才得以找回自己的元神。還好，我還頑強地站在那兒。

? 作為老師，我還得繼續(xù)努力，千方百計地改進自己的教學方法，讓每個孩子都有所進步。

? 人生道路，還很長。這只是一小步。希望孩子們調整好心態(tài)，勇敢前進。

? 你若不離不棄，我必努力到底。

? 你若奮勇前進，我必赴湯蹈火。? ?

? 人生的路上，風雨總是有，我們都要有一顆勇敢的心！

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