導讀：文章明確界定了什么是真正一字不差的閱讀這個概念，并給出了做到一次不差閱讀的方法——對焦閱讀法。文章的第二部分是對概念的反思，如果不感興趣，可直接跳到第三部分看方法論。
大家都知道用手機拍照時候需要在屏幕上點一下進行對焦。被聚焦的物體就是畫面主體，其他景物構成畫面背景。相對于背景來說，主體往往更清晰，更突出。這樣拍出來的照片才能主次分明，讓人一眼就明白照片要表達的內(nèi)容。下面用兩張照片讓大家感受下對焦不同造成的成像差異。
兩張照片在同一場景下拍攝，只不過是對焦點不同，我們看到的畫面就天差地別。我們都更喜歡對焦清晰的第一張，對嗎？如果在閱讀中我們也能夠做到不同對焦，又會有怎樣的效果呢？
一字不差的閱讀，你真的理解對了嗎？
5個月前，我學習了一個方法，叫一字不差的閱讀，我把它奉為指導我閱讀的圣經(jīng)。每次要讀重要的文章，我都會用到它。五個月后，我問了自己一個問題：“這個方法帶給我了什么樣的改變”？仔細思索，似乎除了在閱讀態(tài)度上更認真以外，也沒有其他明顯的變化。可當時老師說，一字不差的閱讀是可以提高人的深度思考能力的，我也對此篤信不疑。既然方法沒有錯，那沒有變化可能就是我自己的問題了。琢磨了幾天，我意識到自己是沒有把一字不差的閱讀的概念弄清楚。我對它的解釋只限于字面意思，認為一字不差的閱讀就是在閱讀的時候不要漏掉一個字。但沒有考慮它更深一層的含義——要一字不差的去思考，要確保讀到的每一個概念都是被自己清晰，明確，準確理解了的。
怎樣才能做到一字不差的理解文中的每個概念呢？
對焦閱讀。即通過對一篇文章3次不同的對焦閱讀，確保自己能夠從三個不同的維度對文章進行解析，最終達到對文章的每個概念認知清晰，正確。
7步完成對焦閱讀
第一次閱讀：
1.標出文章段落；
2.邊閱讀邊歸納段落大意，劃分文章層次；
3.整合所有段落，理清文章結構脈絡，總結文章主要觀點。
第二次閱讀：
1.在第一次閱讀的基礎上，迅速標注關鍵詞及模糊不清的地方；
2.根據(jù)上下文語境對關鍵詞語做出判斷和理解。關鍵點在于，當認為自己理解這個概念的時候，一定要能夠舉一個實際例子來證明自己確實能夠應用這個概念了；
3.對于模糊不清的地方，能查的查，能問的問，實在搞不清楚的，我并不會太死磕，先記錄下來。因為有些時候，可能是自己理解不清，有些時候，可能是作者表述不清楚。
第三次閱讀：
1.彩色標注。關鍵點在于，不是每個詞都要標，而是一部分關鍵詞語。一旦把這些詞語標注出來，文章就不再是一篇靜態(tài)的文字，而成為了一副有色彩，有感情，流動的畫面。而我也不再是一個觀察者，就仿佛和作者一起走進了她精心打造的“世外桃源”，在那里能看到她寫作的源頭。
對焦閱讀的好處—構建三維思考模型
以前我也會不止一次的反復閱讀一篇文章，但很少去思考每次閱讀到底要達到什么目標，只是聽信那句話：“每讀一次就多加深一層理解”，到底加深在哪里了，加深到哪個程度了，自己是全然沒有概念的。對焦閱讀的好處就在于，每次閱讀，都會有不同側重任務，從文章骨架，到具體內(nèi)容，再到寫作手法，是一個從讀進去，到讀出來，再返回去的循環(huán)過程，在這個過程中形成了從外到內(nèi)理解作者，從內(nèi)到外結合自我，從讀者到作者視角轉變的三個不同理解維度。就像在同一個場景里拍照，你從近景，中景，遠景各自對焦，最終就能構建起一個立體的畫面。如果你只是從一個焦點拍，即使拍很多張，也不過是一個平面圖。
重復不等于一成不變
重復練習是任何技能進階必不可少的步驟，但是重復并不意味著一成不變。閱讀技能是需要長期持續(xù)進行的，根據(jù)自己的實際需求，調(diào)整自己的閱讀焦點，給自己更多的閱讀角度，不斷練習，不斷改進，最后才可能真的做到深度思考。
記得，拍照要對焦調(diào)焦，閱讀同樣需要對焦調(diào)焦。
后記：
1.在閱讀這條路上，我也還在摸著石頭過河，文中的閱讀方法還不夠成熟，還有不完善的地方。如果你對閱讀有不同的見解和看法，送上鮮花，請你來指教。
2.文章的思想來源是《怎樣閱讀一本書》。關于這本書，我曾專門寫過2篇閱讀筆記，感興趣的同學可以在我的簡書中查看。
