小張老師俠姐?任行寶寶??
亞里士多德說 we learn by doing。?我的理解是實踐出真知，只有去做去實踐才能真的學(xué)會。說實話，很多從學(xué)校學(xué)的知識都已經(jīng)忘光光了，反倒是工作以后，因為工作需要學(xué)習(xí)到各種知識和技能，包括科研也是，很多東西都是自學(xué)的。上學(xué)的時候，真心不知道學(xué)的東西有何用。等工作之后，真心感覺書到用時方恨少啊。上大學(xué)的時候自學(xué)考了全國英語導(dǎo)游證，說實話，因為沒有帶過團，再多的理論知識也是無用的。直到2016年親自帶了一次外國團，才發(fā)現(xiàn)很多東西，沒有實踐，是永遠意識不到的。翻譯的理論知識學(xué)習(xí)再多，如果沒有參加過很多筆譯的實踐，理論也無法落地。如果不是參加幾年前在我校舉辦的國際會議的同聲傳譯，還不知道同事有多厲害，多虧了她給我救場，否則我真搞不掂。后來知道，人家可是聽了上千盒英語磁帶，經(jīng)歷了大量的魔鬼練習(xí)的?，F(xiàn)在人家已經(jīng)移民到加拿大，專門做口譯了。自愧弗如啊。翻譯尤其需要大量的實踐，是來不得捷徑的。
2015年我第一次準備學(xué)做微課，學(xué)校組織了培訓(xùn)，聽了很多的理論知識。我就根據(jù)當時講的一篇課文去摸索著自己去做。只有在做的過程中，才意識到許許多多的問題，問題又會引出新的問題。1個10分鐘的微課我做了2個多月，雖然耗時頗多，但是自己的摸索和實踐讓我學(xué)會了很多。不小心參加微課大賽，還拿了廣東省一等獎，全國優(yōu)秀獎。拿到獎之后，我其實還覺得自己并沒有真正學(xué)會做微課。反倒是后來的一個學(xué)期，我發(fā)誓要用翻轉(zhuǎn)課堂模式來進行教學(xué)改革，于是我做了幾十個微課，你可以想象嗎？之前一個微課要用2個月，現(xiàn)在2個月內(nèi)要做幾十個微課。而那個時候懂微課的人很少，基本上也沒人可問，全部自己摸索總結(jié)經(jīng)驗。做的這幾十個微課全部用在了自己的課堂上。2016年再次參加了一次全國微課大賽，只用了1天時間就全部做完了一個10分鐘的微課。雖然依然是拿了個全省一等獎，全國優(yōu)秀獎，但是耗費的時間要少的多了。我也成了部門的微課專家，經(jīng)常會有同事來向我請教，在教的過程中，我也會有新的感悟。俗話說：教學(xué)相長。所以，我從不吝嗇去教會別人。
2019年年底開始聽《樊登讀書》，收獲很大。樊登可以通過很多實踐的例子深入淺出地講明白很多東西，讓我意識到很多以前沒有意識到的東西，很是震撼。我想我為什么那么愿意聽他講，可能源于他提到的很多例子是我曾經(jīng)的實踐，無論成功還是失敗。源于我自己曾經(jīng)的實踐經(jīng)歷，再去聽他總結(jié)的教訓(xùn)或者知識，會有很不一樣的理解。所以知識和實踐之間是相互促進的關(guān)系。邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。就像孩子的教育。沒有人天生會做父母，但是有的人在實踐中經(jīng)常去摸索總結(jié)改進，會越來越好。生了二胎后，經(jīng)過一個四川朋友的提醒，二寶2歲多才開始英語啟蒙，啟蒙過程中才意識到英語學(xué)習(xí)的黃金期是0-3歲。我居然再次錯過了0-2歲。想當初大寶五年級的時候我后悔在他3年級以前沒有管過他英語學(xué)習(xí)，不能讓二寶再重蹈覆轍。在英語啟蒙的實踐過程中，我這樣一個做了近20年英語老師人才對語言學(xué)習(xí)有了更深的體會。會重新去反思大學(xué)以及研究生期間學(xué)過的一些語言學(xué)理論，才重新去反思這么多年的教學(xué)。如果沒有英語啟蒙的實踐，很多東西我一輩子都不會意識到。正如大寶的半年小升初，如果沒有陪伴孩子走過那段歲月，我永遠意識不到廣州的小學(xué)到初中的升學(xué)居然會是千軍萬馬過獨木橋，比考大學(xué)更甚。我也永遠意識不到小學(xué)生的潛力有多大，12歲之前的潛力有多大。當然，我也永遠不會去關(guān)注去關(guān)心。所以，實踐，是獲取知識的最大的推動力。
看到現(xiàn)在有很多讀書陪伴營、國學(xué)陪伴營等各種名目的陪伴營。我在想，他們?yōu)槭裁创嬖冢科鋵嵅贿^就是有人愿意陪著你一起去實踐，并給予你一些實踐中的理論指導(dǎo)。也許一群人一起走，會走的更好，更容易堅持下去?，F(xiàn)在講究社群，就連跑步都搞社群，大家一起跑。減肥有減肥營，考劍橋有PET打卡營，總之什么營都有，就怕你想不到。這是好事，說明大家愿意去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在知識付費也很流行。我最近也在喜馬拉雅花了500多去買了一個課程，其實很短。當然這個課程要求大量的實踐，購買的人很多。為何大家趨之若鶩？因為感覺對自己的實踐會有很大的指導(dǎo)意義。大家重視實踐重視知識重視社群，這是現(xiàn)在的一個趨勢。挺好。
我對兒子說：能教會別人是一種最高級別的學(xué)習(xí)。所以不要吝惜去教會你的同學(xué)。如果你能給同學(xué)講明白的東西，說明你真的掌握了。正如我讀研究生的時候跟我現(xiàn)在帶研究生，真的是感受很不一樣。最近讓兒子給我講哈利波特和三體，有很多地方我聽不明白，他后來有點不耐煩了。但是爸爸三言兩語就讓我聽明白了。我對兒子說，你看你爸就知道我到底哪里不明白，知道應(yīng)該給我講什么。你講了幾十句抵不上你爸說二三句。這就是差別。你給別人講不明白還嫌別人笨，這說明你自己還是沒有理清邏輯。正如你五年級時候?qū)懙淖x后感，洋洋灑灑寫了一頁紙，不知道你想說什么。兒子點頭，算是接受了。
學(xué)圍棋也好，學(xué)游泳也好，學(xué)樂器也好，學(xué)書法也好，如果一個人能教會別人，他自己一定會變得更強。所以，如果你以能教會別人為目標，是不是會學(xué)會的更快呢？我想起來一個父母是文盲的學(xué)生考上北大，他爸爸說兒子小時候他經(jīng)常會問今天學(xué)校學(xué)了什么呀？兒子就會興沖沖地跟爸爸媽媽把學(xué)校學(xué)到的東西講一遍。最后人家考上北大了。
最近看到廣州某機構(gòu)接收了大量清華北大畢業(yè)的學(xué)生當老師。剛開始有點不理解，后來想明白了。其實清華北大的學(xué)生并不是說什么都懂，他們比別人強的地方可能是他們對知識的掌握更熟練更高效，知識體系更加完備。如果這樣的一群人，能把他們的這種能力傳授給更多的人，這才是他們真正的用武之地啊。挺好的。
回憶自己曾經(jīng)嘗試學(xué)的很多東西半途而廢，例如肚皮舞、吉他等等。基本上是三分鐘熱度。其實我挺鄙視自己，也很佩服那些能堅持的人。想想原因可能是興趣不大。反倒是有一樣?xùn)|西堅持的比較久，太極拳。從2009年到2017年生老二之間的這段時間，一直有練。最大的原因可能還是興趣。對太極拳的興趣遠遠超過瑜伽。所以要想學(xué)會一個東西，必須得找到自己的興趣點，還得有毅力。否則很難堅持。這就是為什么現(xiàn)在會有這么多陪伴營，可能集體的氛圍更容易讓人堅守一個不容易堅守的學(xué)習(xí)行為吧。我們有時候需要別人給打打雞血才能堅持去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我越發(fā)意識到活到老學(xué)到老，可惜人生苦短。從2006年自學(xué)photoshop, flash等，后來2009年自學(xué)語料庫，2015年自學(xué)做微課，2016年在北師大認識了張萌，2019年開始聽樊登。前幾年我姐姐開始創(chuàng)業(yè)了。加上我自己是學(xué)商務(wù)英語出身，再加上現(xiàn)在國家重視創(chuàng)業(yè)學(xué)院，于是從純科研的個性出來，去了解創(chuàng)業(yè)，但是我知道沒有實踐的創(chuàng)業(yè)永遠也不會明白什么是創(chuàng)業(yè)。于是去接觸了一些社群，學(xué)到了很多東西。發(fā)現(xiàn)在很多圈里里集中了很多優(yōu)秀的陌生人。發(fā)現(xiàn)了自己原來的圈子是多么的狹窄。不過，越學(xué)越覺得自己無知。更多的實踐也讓我意識到更多的東西，學(xué)到更多的知識。
最近表哥問我他的孩子要不要讀研究生。我用很多很多的話來回答他，全是我這么多年的學(xué)生生涯和教師生涯的實踐感悟。總之，要想好自己想要什么。無論象牙塔內(nèi)外，學(xué)到什么關(guān)鍵還要看自己?；畹嚼蠈W(xué)到老。只要肯學(xué)習(xí)肯實踐，如果并非愛科研，學(xué)歷不是唯一的選擇。
現(xiàn)在的科技給了大家學(xué)習(xí)的更多的可能性。就算只有一部手機，依然可以學(xué)習(xí)到太多太多的東西。以前我很鄙視抖音，從來沒去了解過。去年無意中下載了抖音，發(fā)現(xiàn)里面值得學(xué)習(xí)的東西太多太多了。不禁唏噓以前的自己是多么地有偏見。當然不同的人用抖音，會有不同的價值，有些人僅僅是打法時間，有些人卻可以學(xué)到無窮無盡的新東西，為自己打開一扇扇人生的窗口。最關(guān)鍵，你要有一顆愿意學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的心！除了抖音，有太多太多的平臺、網(wǎng)課，不需要付費的知識等待著識貨的人去學(xué)習(xí)，可惜在有些人手里，手機不是學(xué)習(xí)的工具，卻成了浪費時間的東西。所以對于現(xiàn)代的人來說，面對知識爆炸，要學(xué)會去整合知識為自己所用。辨識哪些是對自己有用的知識和工具的能力就成為了人與人之間拉開差距的地方。
社會變化太快，中國的飛速發(fā)展讓我們眼花繚亂，機遇和挑戰(zhàn)并存。即便是50歲的大姐還去學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，從月薪2000到月入10萬，僅僅用了不到1年的時間。她說15分鐘的課她會用15個小時去咀嚼去學(xué)習(xí)去實踐。原來人家的成功還是：學(xué)習(xí)+實踐。這是一個創(chuàng)造奇跡的年代，也依然是一個獎賞勤奮的年代。
學(xué)習(xí)，讓人生有了樂趣，有了不同的圈子，讓生活有了更多的可能性。
最關(guān)鍵的，要有一顆永遠渴望學(xué)習(xí)的心和很強的行動力。
去學(xué)習(xí)，去實踐！
