一到調(diào)薪的季節(jié)，大家的行動力立馬杠杠的，平時能拖就拖的也立馬跟換了個人是的，公司加薪也不是平白無故的，根據(jù)對公司的貢獻程度。

有人歡喜有人愁，如何在學習力上提升自己，有競爭變成壟斷，你有自己的核心壟斷技術(shù)嗎？如果沒有，就要開始反思為什么沒有拿的出手的技能。

首先需要在部門有一定的能力，正如地方上的早教，之前良莠不齊，經(jīng)過一段時間的考驗，好多不正規(guī)的紛紛關(guān)門，只有幾家留了下來，而院長也是有能力的人，其次今年擴大規(guī)模，一口氣又開了三個，而且每一家都有各自的特色，老師也是時不時的培訓(xùn)加外出學習，老師的見識就不在一個平面上，內(nèi)容上就會有差異，加上時不時的舉行孩子喜歡的游戲，什么親子活動，大手牽小手等活動，場面那個火??！

最重要的是，她們采取互贏模式 ，老師的孩子可以免費學習，讓老師們也沒有了后顧之憂，孩子也能接觸新知識。孩子與家長皆大歡喜。

現(xiàn)在基本壟斷了地方上的早教，孩子的成長也能參與進來，也有了自己的資質(zhì)，競爭不可怕，可怕的是壟斷，讓對方毫無還手之力。

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