超級(jí)個(gè)體-第四周復(fù)盤

本周主要學(xué)習(xí)技能的遷移,這是比學(xué)習(xí)能力更重要的能力,因?yàn)橹R(shí)已經(jīng)很容易獲取,時(shí)代在不斷發(fā)展,新事物在不斷出現(xiàn),你所掌握的知識(shí)可能不再有用,但你的能力是可以從一個(gè)領(lǐng)域遷移到另一個(gè)領(lǐng)域的,可以幫助你在新的領(lǐng)域快速掌握相關(guān)知識(shí)和技能,因此遷移能力將成為你的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、技能遷移和能力三核

技能遷移

能力三核,即能力的知識(shí)、技能才干模型,知識(shí)是一些專業(yè)內(nèi)容、概念或者流程,通過(guò)普通的學(xué)習(xí)記憶可以掌握;技能是一些能力,比如寫作、英語(yǔ)、信息搜集、時(shí)間管理能力,要通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練得來(lái);才干是一些內(nèi)化使用的技能、品質(zhì)和特質(zhì),比如幽默、樂(lè)觀、直覺(jué),需要大量訓(xùn)練和技能內(nèi)化而成。

隔行如隔山,隔的只是知識(shí),而技能可以在不同領(lǐng)域之間遷移,才干則可以在生活、在的各方面之間延伸,牛人在兩三個(gè)領(lǐng)域達(dá)到世界級(jí)的水平就是技能遷移,持續(xù)疊加形成的優(yōu)勢(shì)。所以好好練習(xí)當(dāng)前領(lǐng)域的技能和才干,這些努力不會(huì)浪費(fèi),功不唐捐,這些技能完全可以遷移到你未來(lái)的工作。

二、核心能力萃取

能力萃取

當(dāng)你完成一樣特別厲害,特別有成就感的事情時(shí),你是否會(huì)去思考到底是什么幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)成就,可不可以運(yùn)用到你的其他工作和生活中去。能力萃取有三步,一是挖掘一件成就事件,二是萃取出不明覺(jué)歷和大家都能理解的能力名字,三是把這個(gè)能力落實(shí)到新的領(lǐng)域闡述可以發(fā)揮的作用。成就事件可以從工作、生活、愛(ài)好里挖掘,每一件事認(rèn)真去做好了都有相應(yīng) 的能力可以挖掘,但前提是你一定要做的認(rèn)真,玩得努力,生活的全力以赴,這樣你的能力才真正是一個(gè)可以不斷提升、不斷運(yùn)用和遷移的能力。你面對(duì)生活、工作和愛(ài)好的態(tài)度就是你面對(duì)人生的態(tài)度。

4種領(lǐng)域48中通用能力

而能力的封裝則可以參照上面的能力表格,把自己在成就事件中的核心能力標(biāo)的出來(lái)。

三、樂(lè)高式能力組合

樂(lè)高式能力結(jié)構(gòu)

能力可以遷移,但有正負(fù)之分,關(guān)鍵在于兩種技能的輸出,如果輸出一致就是正遷移。正遷移可以幫助順利完成和能力提升,負(fù)遷移可能導(dǎo)致關(guān)系緊張,任務(wù)難推進(jìn),比如把領(lǐng)導(dǎo)的行為方式帶入家庭管理和親子、夫妻關(guān)系,可能導(dǎo)致家庭氛圍的不愉快。為了盡量避免負(fù)遷移,在不同的場(chǎng)合我們需要使用不同的技能,因此對(duì)于未來(lái)不確定的職場(chǎng),最好的能力模型是樂(lè)高式的能力結(jié)構(gòu),家里、工作、現(xiàn)在、未來(lái)各一套模塊,根據(jù)實(shí)際需要任意組合技能,以不變應(yīng)萬(wàn)變,更好適應(yīng)職場(chǎng)的變化。

四、疑問(wèn)解答

1、高競(jìng)爭(zhēng)的不確定時(shí)代,對(duì)于優(yōu)秀人才而言,通用和專業(yè)能力都需要,T型能力結(jié)構(gòu),左邊是經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)識(shí),右邊是通用技能,一豎則是專業(yè)能力。一專多能零缺陷。而對(duì)于先培養(yǎng)專業(yè)能力還是通用能力根據(jù)你的行業(yè)特征而言,門檻高領(lǐng)域窄的往往需要先培養(yǎng)專業(yè)能力,門檻低而競(jìng)爭(zhēng)高則需要先培養(yǎng)通用技能。

2、比訂閱很多專欄更好的升級(jí)空間是做好知識(shí)分類。(1)提高人生眼界格局的應(yīng)階段性找1-2人;(2)開腦洞刷認(rèn)知,持續(xù)更新觀點(diǎn)的;(3)用來(lái)解決問(wèn)題,提高具體能力的,應(yīng)不斷練習(xí)。三者之間的最佳投入比例為2:3:5,但現(xiàn)實(shí)情況的5:3:2,主要是前兩者比較不費(fèi)精力,但學(xué)習(xí)要以終為始,為了自我的切實(shí)改變和能力提升,避免焦慮型學(xué)習(xí)。

五、個(gè)人思考

目前要為將來(lái)的技能遷移做好準(zhǔn)備,就是需要把自己的優(yōu)勢(shì)、能力不斷打磨訓(xùn)練,根據(jù)當(dāng)前工作特征需要先培養(yǎng)通用技能,把握好各項(xiàng)工作的開展,高效出色完成本職工作,等職位穩(wěn)定以后,不斷加速學(xué)習(xí)專業(yè)能力,爭(zhēng)取獨(dú)擋一面。同時(shí)也需要做好不同能力的學(xué)習(xí)分配,避免相互干擾和負(fù)遷移,避免焦慮性盲目學(xué)習(xí)。

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