這兩天在看書《我的事業(yè)是父親》，有一篇講到了培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，結(jié)合自己所經(jīng)歷和見(jiàn)到的，拓寫下來(lái)，以供各位參考使用。

自學(xué)能力的強(qiáng)與弱，是衡量一個(gè)人成就大小與否的重要標(biāo)志之一。學(xué)校教育是有限的，個(gè)人自學(xué)的知識(shí)是無(wú)限的。學(xué)習(xí)的能力是人類的先天特性，但更需要后天的培養(yǎng)。從本質(zhì)上講：所有的教育都是在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有意識(shí)的培養(yǎng)自學(xué)能力特別重要。自學(xué)能力是優(yōu)秀人才最重要的基本功。

培養(yǎng)自學(xué)能力，在具體操作上，有如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和建議：

一、判斷孩子或者自己是否具備超前學(xué)習(xí)的能力和潛力。判斷的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：第一是以前是否有基礎(chǔ)，這對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以忽略，因?yàn)槲覀兌加谢A(chǔ)。第二是對(duì)新事物的興趣，只有那些對(duì)新事物有強(qiáng)烈興趣的人才才具備強(qiáng)大的自覺(jué)潛力，而好奇心是可以有意識(shí)培養(yǎng)的。第三是對(duì)目標(biāo)有強(qiáng)烈的追求欲望，這種追求的欲望會(huì)變成一種實(shí)際行動(dòng)的力量。

二、自學(xué)能力必須以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行培養(yǎng)。

三、自學(xué)的時(shí)候，要制定 一個(gè)階段性總體目標(biāo)，讓自己有一個(gè)追求方向，這會(huì)例自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)力。另外，要把總體成一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，制成詳細(xì)時(shí)間表，在學(xué)習(xí)過(guò)程中嘗到成功的喜悅，并從自己的勝利成果中取得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、選擇自己認(rèn)為最有優(yōu)勢(shì)的課程開(kāi)始自學(xué)，因?yàn)橛袃?yōu)勢(shì)的課程學(xué)起來(lái)有興趣，而興趣又會(huì)使自學(xué)的盡頭更大、效果更好。學(xué)好這一科之后，你就能以這一科的經(jīng)驗(yàn)推廣到其他的科目上。

接下來(lái)我覺(jué)得是大家學(xué)習(xí)特別受用的重點(diǎn)：

五、自學(xué)一門課程的時(shí)候，第一遍要盡量抓緊時(shí)間一口氣從頭到尾學(xué)完，這叫初讀，不必多做習(xí)題 ，只做一些課后練習(xí)。初讀的目的是獲得該課程的整體形象。掌握整體形象之后，第二遍學(xué)時(shí)就能以整體來(lái)理解局部，并能分出重點(diǎn)和非重點(diǎn)，第二遍讀時(shí)要多做習(xí)題，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。第三遍讀時(shí)再以局部回到整體，使知識(shí)系統(tǒng)化，有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí) ?？慈魏螘家日J(rèn)真地看目錄、序言和內(nèi)容介紹，使自己心中有數(shù)，并確定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

六、在自學(xué)過(guò)程中遇到什么重大的難關(guān)或比較枯燥的基礎(chǔ)部分不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先擱置下來(lái)，把那些內(nèi)容當(dāng)成公理接受下來(lái)、背下來(lái)，大膽地向下沖刺，等學(xué)完了下在的東西之后再回頭來(lái)解決它，可能就很容易了。華羅庚早就說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)上有些問(wèn)題如果停留在原有基礎(chǔ)上是很難弄清楚 的，但是等學(xué)習(xí)了下一步之后，再解決前面的問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。其實(shí)其他學(xué)科也未嘗不是這樣。重要的是不要被困難所嚇倒，不要半途而廢。

七、在一個(gè)階段性目標(biāo)范圍內(nèi)，不必追求 100%完全弄懂，能夠真懂85%就很不錯(cuò)。否則會(huì)大大地影響自學(xué)的速度，而且對(duì)總體來(lái)說(shuō)也不會(huì)有什么好處。這里最重要的技巧是分清主次，把主要的徹底弄懂，把次要的暫時(shí)放開(kāi)。要知道，懂85%和一知半解是絕對(duì)不同的兩碼事，學(xué)習(xí)上的大忌是一知半解。

八、主技巧而言，自學(xué)必須做筆記。讀書有沒(méi)有讀好，就看筆記有沒(méi)有做好。

? ? 先把書上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納，在復(fù)習(xí)的時(shí)候把重要內(nèi)容紅色標(biāo)注，把不熟練的內(nèi)容精要在小筆記本上，把小筆記本上記不住 的內(nèi)容抄在小紙片上裝在口袋里隨時(shí)拿出來(lái)看，很快就記住了。把不懂的，一定要專門記錄下來(lái)，等學(xué)習(xí)了這方面的內(nèi)容后，隨時(shí)打開(kāi)來(lái)，看看哪些不懂的東西可以再次解決掉，并做上記號(hào)。

九、自學(xué)過(guò)程中做習(xí)題不在于多，在于精。一個(gè)題目要徹底弄懂清楚，解題必須一開(kāi)始就規(guī)范化，一步一步要清清楚楚，切忌草草書寫。

接下來(lái)的一條，我覺(jué)得對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要：

十、找一位氣概恢宏的人為導(dǎo)師，導(dǎo)師 的作用并不在于由他來(lái)給你上課，也不在于由他來(lái)指導(dǎo)你解難題，而是在于他指導(dǎo)你如何學(xué)習(xí)，幫助你區(qū)分什么是該深入鉆研的、什么是可以暫時(shí)放過(guò)的，什么是重要的、什么是次要的。

之所以要找氣概恢宏的人，是因?yàn)檫@樣的人可以激發(fā)你的斗志，使你保持良好的心態(tài)。只要這種人才懂得奇跡會(huì)在人們沒(méi)有想到或不敢想的地方發(fā)生，而不會(huì)總是用常規(guī)來(lái)限制你思維的發(fā)展。

所謂名師出高徒的道理就在這里。高徒從名師那里得到的其實(shí)不只是知識(shí)和學(xué)問(wèn)，最重要的是出奇制勝的思維方式和所向無(wú)敵的氣魄。

十一、最好有伴，可以互相幫助、相互促進(jìn)。但是，這個(gè)伴必須是認(rèn)真不習(xí)而且是有志氣的人。這樣的人在一起可以產(chǎn)生疊加效應(yīng)，激發(fā)出更大的積極性，對(duì)自學(xué)有特別有利。

教書無(wú)非是教人如何讀書，給你們講多少內(nèi)容是無(wú)關(guān)緊要的。如果你懂得了如何讀書，那么你就不在乎老師教多少。