? ? 今天拜讀呦呦鹿鳴的評(píng)論的熱點(diǎn)重慶童太太事件，取的角度很有文化且有警醒。他講了一個(gè)曾國(guó)藩警戒自己弟弟的家書(shū)的故事。
? ? ?原文取自曾國(guó)藩沅圃弟四十一初度（十三首選一）：左列鐘銘右謗書(shū)，人間隨處有乘除。低頭一拜屠羊說(shuō)，萬(wàn)事浮云過(guò)太虛。
? ? ?詩(shī)的大意是，位高權(quán)重的人往往是左邊掛著許多高官任命書(shū)和獎(jiǎng)狀，而右邊也有許多上告他的謗書(shū)，這人生是變幻莫測(cè)的，有許多風(fēng)險(xiǎn)，起起落落像加減乘除的算數(shù)，做人還是要像屠羊說(shuō)那樣謹(jǐn)慎謙讓?zhuān)碎g萬(wàn)事就像浮云，會(huì)在空中飄散，名利也一樣都是空的。
? ? ? ?“屠羊說(shuō)”是《莊子》書(shū)中的人物，一個(gè)賣(mài)羊肉的屠戶(hù)，也是一位道家的隱士，幫助楚昭王平定天下，楚昭王要封賞他，他不要只愿重操舊業(yè)。是一個(gè)亂世高位仍清醒懂得拒絕和克制的人。
? ? ? 而這封家書(shū)的背景取自同治三年（1864年），曾國(guó)荃打下南京，滅掉太平天國(guó)，受到朝廷封賞，同時(shí)朝廷也猜忌曾氏兄弟手握重兵，所以曾國(guó)藩借弟弟四十一歲生日的機(jī)會(huì)，寫(xiě)詩(shī)勸弟弟要謹(jǐn)慎，要警惕封賞之后的潛在的禍患。
? ? 像屠羊說(shuō)一樣無(wú)論低位高位，始終能保持清醒而不被名利遮眼的人實(shí)在太少?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的確無(wú)數(shù)人都在追求乘法，“就像你明明只擁有了一輛保時(shí)捷，卻好像擁有了整個(gè)重慶。你選擇乘法，就會(huì)得到除法的結(jié)局，在瞬間被拉入谷底。莫不如選擇加法減法。一點(diǎn)點(diǎn)積累一點(diǎn)點(diǎn)刪減。人生能穩(wěn)步往前推進(jìn)?！?/p>
? ?人生期待乘法的人應(yīng)該很多吧?？墒菚r(shí)間是最好的照妖石。管你是人是妖，尤其在全媒體的境遇下，更容易被時(shí)間打散湮滅。
? ?接下來(lái)記錄昨天聽(tīng)的全腦教育學(xué)習(xí)筆記。煩煩經(jīng)過(guò)決策后，沒(méi)有選擇放到早教，我不算慌張。昨天慶幸又翻開(kāi)了之前買(mǎi)了很久的全腦教育課，感覺(jué)收獲挺大的。
? ? 今天記錄全腦教育框架的第一課。首先作者認(rèn)為孩子的大腦就像是一個(gè)房子，有些人生來(lái)是別墅，有些人生來(lái)是毛坯，但戶(hù)型如何，朝向如何是生來(lái)自帶，并不能控。而父母能做到的是給孩子一個(gè)合適的裝修，讓物盡其用，人盡其職。這便是全腦教育的意義。
? ? 作者用的比喻還是挺有意思的。之前我一直只能記住人分情緒腦和理性腦，但卻記不住哪個(gè)是左腦，哪個(gè)是右腦。昨天作者說(shuō)，左腦是老學(xué)究，像一個(gè)古董一樣理性而講究邏輯；那對(duì)應(yīng)右腦就是感性腦和藝術(shù)腦，崇尚自由和美，瞬間能對(duì)應(yīng)上號(hào)。
? ?而所有的小孩最開(kāi)始都是右腦，所以她們天性喜歡自由的、有趣的、美的、藝術(shù)的東西，左腦是未開(kāi)發(fā)的，所以對(duì)于給小孩講道理：媽媽跟你講過(guò)多少遍了，為什么還是記不?。窟@是無(wú)用功，因?yàn)檫@是左腦并沒(méi)有開(kāi)發(fā)。只有先投其所好，用右腦包裝成美的有趣的活潑的，再對(duì)左腦進(jìn)行理性講解，才有可能真能被小孩聽(tīng)進(jìn)去。很有道理啊，不然怎么一給小孩講道理她們就跑了。
? ?而上腦和下腦也是有明確的分工和開(kāi)發(fā)先后，下腦管吃喝拉撒管基本需求，就像小七說(shuō)的，像是馬斯洛的基本生存需求，而上腦才負(fù)責(zé)秩序、策略以及美好的品質(zhì)。所以要理解下腦的“初級(jí)化”特征，再適當(dāng)引入上腦的策略。
? ? 作者舉了一個(gè)例子，“假如你的工作被你的同事邀功取走了，你會(huì)怎么辦？”如果你的選擇是罵人動(dòng)怒，那么你更多是下腦在起作用，因?yàn)樗鼛湍惆l(fā)泄你基本的情緒。如果你是思考如何跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)爭(zhēng)取權(quán)益或者其他應(yīng)對(duì)措施，那么你是上腦在更多的參與決策。
? ? 今天丟了一個(gè)我很喜歡的玉石吊墜，我超級(jí)超級(jí)生氣，甚至在煩煩面前也控制不住情緒。這大概就是我的下腦在應(yīng)激對(duì)策吧。
? ? 知識(shí)緩解饑荒。一點(diǎn)一點(diǎn)做人生的加減吧。算了算了，玉佩丟了就當(dāng)給下一個(gè)人裝飾她的美了。但我懷疑我的不可控制的生氣，可能真的是因?yàn)楦F。所以道理無(wú)用，金錢(qián)有用。哈哈哈。
