1.第一組做的PPT及講義;課間老師放的短片;老師講課采訪學生,舉例理解概念。
2.講義的同學表現(xiàn)得較自然;老師放的短片讓我想起了我的爸爸,媽媽說爸爸想我了,說我到了學校就忘了家里,其實前倆天剛和爸爸通過電話,只是剛開學,我們幾個都走了,就剩他倆,總感覺空嘮嘮的;老師舉例,把抽象概念具體化,我們更容易理解。
3.自己在今后多多鍛煉,上臺也能夠自然一點;不管以后多忙,還是要多給家里打電話,讓父母放心;老師講課方式可以借鑒。
1.第一組做的PPT及講義;課間老師放的短片;老師講課采訪學生,舉例理解概念。
2.講義的同學表現(xiàn)得較自然;老師放的短片讓我想起了我的爸爸,媽媽說爸爸想我了,說我到了學校就忘了家里,其實前倆天剛和爸爸通過電話,只是剛開學,我們幾個都走了,就剩他倆,總感覺空嘮嘮的;老師舉例,把抽象概念具體化,我們更容易理解。
3.自己在今后多多鍛煉,上臺也能夠自然一點;不管以后多忙,還是要多給家里打電話,讓父母放心;老師講課方式可以借鑒。