安妮小蝎（寫于20170718）

熊孩子作惡的問題我分兩大方面看：一是熊孩子作惡的原因；二是熊孩子作惡之后的處理方式。

先看熊孩子作惡的原因，我在幼教及中小學(xué)英語輔導(dǎo)行業(yè)有近十年經(jīng)驗，接觸到許多孩子和家長。主要有以下三個原因：

一，先天性格因素。

有雙胞胎的家長往往發(fā)現(xiàn)：同一個爹媽生的，同一時間出生在同一個成長環(huán)境中長大的高度相似的兩個孩子具有極大的性格差異。比如，一個安靜整潔，另一個活潑不羈；一個乖巧懂事，一個天天闖禍。這種情況，就要因材施教，根據(jù)不同性格的孩子采取不同的教育引導(dǎo)方式，通常熊孩子都比較聰明桀驁不馴，因勢利導(dǎo)比高壓政策管用。

二，父母或長輩在家庭教育中的表現(xiàn)。

父母和祖父母在教育理念與方法上的分歧很容易讓孩子鉆空子，大人卻拿他們沒辦法，因為大人意見都不統(tǒng)一，孩子就借機大鬧天宮了。

三，外部環(huán)境的影響。

如果孩子在幼兒園或者學(xué)校的好朋友都是熊孩子為主，那么孩子受影響是很自然的，要不古時怎么會有孟母三遷的故事呢？環(huán)境對于心理人格尚未定型的孩子影響很大。

熊孩子作惡之后，家長和老師如何處理才可以既解決了問題，又不會壓抑孩子，同時讓孩子今后不作惡或少作惡，更懂得體驗他人的感受，這是一門藝術(shù)，對家長老師的要求很高，一句話總結(jié)就是：用心良苦。教育孩子要有同理心，理解他們的脆弱，接受他們的不完美，讓孩子感受到愛與自由，自發(fā)就會想變成好孩子而不會留戀做熊孩子了