? ? ? ? 自從來到了晨山，一向我厭惡的課變得有趣了，我天天高高興興。這里有我以前的學(xué)校沒有的，有木工、跳舞、農(nóng)歷的天空下等特別有趣的課。其中，我最喜歡木工課，一是木工課特別好玩;二是我遇見了這個(gè)會(huì)功夫、有著大手的——王印老師。這個(gè)老師木工做的非常好，當(dāng)然他帶的學(xué)生也很好，不過像王印老師那雙巧手，沒十年是練不成。

? ? ? ? 王老師常常幫助我們，我們木工遇到難處了，他幫我們沖過難關(guān)，我們木工做成功了，他會(huì)替我們高興;我們失敗時(shí)，他會(huì)幫助我們，鼓勵(lì)我們?cè)僮鲆粋€(gè)。一次我做的小刀因?yàn)橛昧^猛，小刀支撐不住，卡的一聲折斷了，我不想做了，叫了一聲:“老子不干了”。丟了小刀就去干別的，王老師找到我，對(duì)我說:“你不生氣，小刀斷了沒事，再做一個(gè)?！蔽肄D(zhuǎn)頭說：“我不干?！比缓罄蠋熡謩裎?，苦口婆心的說了好一會(huì)，才答應(yīng)做小刀。我回想起這事來，我都覺得自己太不懂事了。

? ? ? ? 有時(shí)候他又很好笑，不是他好笑，是我覺得太好笑了。一天木工課，王老師叫我去談話，我可緊張了，我想剛犯了什么錯(cuò)?好像沒有啊?那老師叫我去干什么啊?我的心七上八下的，我進(jìn)了辦公事，坐在椅子上，老師問我緊張不緊張，我說特緊張，老師又問我那緊張，我說全身都緊張。王老師叫我合上眼睛，我合上了，王老師叫我跟他在心里默讀，讀到第一句，我的想笑度30％，第二句，我的想笑度50％，第三句80％，第四句95％，我極力壓制我的想笑度，但第五句后，我的想笑度99.9％了，我實(shí)在忍不住了，第七句過后，我張開嘴巴就笑了起來，笑了一分鐘才停下了來。之后我一點(diǎn)都不緊張了，所以談話繼續(xù)。

? ? ? ? 王老師是我在晨山認(rèn)為最好的老師之一，他了解小孩子的各類性格，是個(gè)很棒的老師。