? ? ? 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！狈▏軐W家愛爾維修如是說

? ? ? 看到這句話我思緒萬千，最近一段時間以來我陷于深深的焦慮中，即將中考的兒子的模擬成績一次比一次倒退，怎么不令人頭大？學習上的方法我也沒少給他指點，甚至之前我最痛恨的題海戰(zhàn)術(shù)都給他用上了，成績還是不見起色。是他基礎(chǔ)太差？八年級的時候還是班級十多名的成績，為什么到了沖刺階段成績反而下滑呢？問題到底出在哪里呢？

? ? ? 當我靜下心來思考孩子的學習問題的時候，回憶起孩子成長過程的點滴，突然發(fā)現(xiàn)或許問題的根源不在孩子身上…

? ? ? 首先我發(fā)現(xiàn)孩子做事不能堅持，給他制定的學習計劃基本沒有能堅持一周的。為什么跟其他孩子比較他缺乏毅力呢？想起他小時候給他報名興趣班，一個月的跆拳道班因為天氣炎熱再加上他嫌訓練都沒能堅持到最后；學習國畫是堅持最久的，一年半的時間，最后也是因為我和他爸怕耽誤他寫作業(yè)而作罷；這兩年暑假參加籃球訓練也是因為枯燥而沒有堅持到底……在孩子的成長過程中作為父母的我們在關(guān)鍵時刻沒有做好引導，沒能讓他體驗到堅持帶給他的成就感，又怎么指望他在學習上能堅持呢？

? ? ? 去年暑假兒子和他同學一起寫作業(yè)的時候我就發(fā)現(xiàn)學習習慣不好，注意力不集中，做事不專注，學習浮躁不深入，做作業(yè)敷衍，批評了好幾次也沒有扭轉(zhuǎn)他的這些毛病，看來是由來已久了，我在想孩子的這些壞習慣我之前怎么沒有注意到？那么平時管孩子的學習我又管的什么呢？貌似我們只關(guān)心他最后的考試成績，考的好皆大歡喜好吃好喝慶祝一番，考的不好我們也就批評一頓，他呢也老實幾天看起來努力的樣子讓我們心安，到底他考不好的原因在哪里根本就沒有幫他分析過，更不要說針對他問題為他量身定做學習方案了，即使制定了學習計劃最后也是因為他的不堅持我們的不了了之