今天晚上先生幫忙給孩子開家長(zhǎng)會(huì)，開完家長(zhǎng)會(huì)表情稍許寧?kù)o，一個(gè)人坐在沙發(fā)上手里拿著一本書隨意翻看著～

于是，我選擇和他聊聊，首先坐在了他的身邊，坐了10秒時(shí)間開始發(fā)問……

我：“我看到你的表情有點(diǎn)嚴(yán)肅，老師今天公布了什么??？”

他回答：“不到30天孩子孩子地理生物就要會(huì)考了，咱娃的成績(jī)依然還沒達(dá)到平均分，看他怎么辦吧”

我：“我看到你在面對(duì)孩子成績(jī)時(shí)狀態(tài)的淡定，這點(diǎn)你就比我做的好，那你覺得我們可以給孩子一些引導(dǎo)嗎？你覺得怎么辦，我們先聊聊”

他：“學(xué)習(xí)只能靠他自己，他是欠打”明顯有情緒，不高興

我：“你是說，我們過往的教育方式不適合，打的太少，所以對(duì)學(xué)習(xí)不重視，是嗎？”

他：“難道不是欠打嗎？”

我：“那我們探討一下，除了打，還有沒有其他的方式？”

他最后選擇沉默，不和我說話，我也就回房間看書了。