這周沒回家，早上7點(diǎn)半，送走參加考試的娃，樓上樓下跑了三趟，原以為要降溫，卻一身汗。運(yùn)動勁兒一下有了，趁著天氣好，又有時間，先去爬山，然后回家閱讀練書法?？傻搅思依?，往板凳上一坐，手機(jī)一刷，被短劇吸引，就挪不動屁股了。從7點(diǎn)半——11點(diǎn)，完全荒廢了！

11點(diǎn)，出門接到娃，一起去爬了山。中午回來簡單吃了個午飯，陪娃做手工，看了10分鐘書，睡了會兒午覺，送她去上乒乓球課。在球館，我認(rèn)真閱讀了一個小時，終于靜下心來。

今天讀的是師父送我的《為思維生長而教——走向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文單元整體教學(xué)》理論性的文字不那么讓人感興趣，但我翻閱到第一個單元教學(xué)案例就正好是馬上我要教到的革命文化單元，一下我就有精神了。案例從教材解析、教學(xué)策略、教學(xué)案例三個方面，細(xì)致地為我們展示什么是單元整體教學(xué)，怎樣實(shí)行單元整體教學(xué)。

這個單元的案例內(nèi)容我決定多看兩遍，深入研究，再實(shí)踐運(yùn)用。先學(xué)再仿后創(chuàng)造，只有把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)一次又一次地內(nèi)化，才會在本質(zhì)上取得進(jìn)步！加油！